← المجلات

مجلة الدراسات التربوية والنفسية

Journal of Educational and Psychological Studies

JEPS

جامعة السلطان قابوس · ISSN 2218-6506 · eISSN 2521-7046

المقالات
500
المؤلفون
853
السنوات المغطاة
2007–2024
التحكيم
محكّمة
دورية الصدور
فصلية
رمز الدولة
سلطنة عُمان

التصفح حسب السنة

الكل2024 (1)2023 (28)2022 (25)2021 (34)2020 (40)2019 (39)2018 (43)2017 (49)2016 (47)2015 (45)2014 (43)2013 (40)2012 (22)2011 (13)2010 (9)2009 (9)2008 (8)2007 (5)

المجلدات والأعداد
  • مجلد 18, عدد 1 (1)
  • مجلد 17, عدد 4 (7)
  • مجلد 17, عدد 3 (7)
  • مجلد 17, عدد 2 (7)
  • مجلد 17, عدد 1 (7)
  • مجلد 16, عدد 4 (6)
  • مجلد 16, عدد 3 (5)
  • مجلد 16, عدد 2 (7)
  • مجلد 16, عدد 1 (7)
  • مجلد 15, عدد 4 (6)
  • مجلد 15, عدد 3 (9)
  • مجلد 15, عدد 2 (9)

المقالات 9

مقال بحثي

دراسة لمقياس الرضا عن الحياة المتعدد الأبعاد الموجز للطلبة (BMSLSS) لدى طلبة المرحلة الثانوية والجامعة في سوريا

إمطانيوس ميخائيل · مجلة الدراسات التربوية والنفسية · 2010 · 10.53543/jeps.vol4iss2pp52-72

مقياس الرضا عن الحياة لدى الطلاب متعدد الأبعاد (BMSLSS) هو مقياس يعتمد على الإبلاغ الذاتي طور لقياس الرضا عن الحياة لدى الطلاب في خمسة مجالات محددة: الأسرة، الأصدقاء، المدرسة، الذات، والحياة اليومية. هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير نسخة عربية من هذا المقياس والتحقق من خصائصه السيكومتريّة مع طلاب التعليم الثانوي السوريين …

مقال بحثي

الضغوط النفسية لدى المرشدين النفسيين والتربويين في محافظة عجلون بالأردن

رامي طشطوش, رانيا مزاهرة · مجلة الدراسات التربوية والنفسية · 2010 · 10.53543/jeps.vol4iss2pp19-51

هدفت الدراسة إلى فحص الإجهاد النفسي لدى المستشارين النفسيين والتربويين العاملين في المدارس الحكومية بمحافظة عجلون في الأردن، والتعرّف على تأثير متغيرات السلم الديموغرافي من الجنس والمؤهل والخبرة في الإرشاد والحالة الاجتماعية ومكان الإقامة على الإجهاد النفسي. تكونت عينة الدراسة من (61) مستشاراً ومستشارةً، ذكوراً وإناثاً …

مقال بحثي

مقارنة بين مؤشرات ملاءمة الفرد الجديدة القائمة على البواقي ومؤشرات رايت لنموذج نظرية الاستجابة للفقرة ثلاثي المعلمة للبيانات ثنائية الاستجابة مع الاختبارات المقننة

راشد المحرزي · مجلة الدراسات التربوية والنفسية · 2010 · 10.53543/jeps.vol4iss2pp14-26

كانت مؤشرات ملاءمة الشخص المعتمدة على الباقي من Wright هي أول مؤشرات لملاءمة الشخص تستخدم نموذج IRT ثنائي القيم، وتُستخدم عادة مع برامج نموذج راش. على الرغم من وجود عدد من الدراسات التي اقترحت تعديلات لتحسين الخصائص الإحصائية لمؤشرات Wright، إلا أنها ظلت تفتقر إلى خصائص إحصائية جيدة. قدمت الدراسة مؤشرًا جديدًا لملاءمة …

مقال بحثي

تقدير الذات ومشاركة الطلبة في أنشطة التربية البدنية والرياضة في التعليم الثانوي في الجزائر، هشايشي عبد الوهاب ويعقوب العيد

هشايشي عبد الوهاب, يعقوب العيد · مجلة الدراسات التربوية والنفسية · 2010 · 10.53543/jeps.vol4iss2pp1-18

تهدف الدراسة الحالية إلى فحص الفرق بين الطلاب في المدرسة الثانوية من الذكور والإناث فيما يتعلق بالمشاركة في دروس التربية البدنية وتقدير الذات. تتكون عينة الدراسة من 305 طالباً (136 ذكراً، 169 أنثى). تم تطبيق مقياس Rosenberg لتقدير الذات، وملف تصور الذات البدنية Fox وCorbin عليهم. أظهرت نتائج الدراسة فروقاً ذات دلالة في …

مقال بحثي

تقصٍّ في معتقدات معلمي التربية البدنية العُمانيين حول خصائص معلمي التربية البدنية وأدوارهم في المدارس العُمانية

ناصر الرواحي · مجلة الدراسات التربوية والنفسية · 2010 · 10.53543/jeps.vol4iss2pp1-13

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء اعتقادات معلمي التربية البدنية العمانيين (قبل الخدمة وبعدها) حول خصائص وأدوار معلمي التربية البدنية في المدارس العمانية. استخدمت المقابلات لتحقيق ذلك من خلال مقابلة 29 مشاركاً: 12 معلمًا طالبًا و17 معلمًا. حُللَت البيانات تحليلًا نوعيًا باستخدام الاستدلال التحليلي والإطار التحليلي التفسيري. …

مقال بحثي

تصورات معلمي اللغة العربية للمكوّن التربوي لبرنامج تعليم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس: دراسة تقويمية

عبد الله الهاشمي, عبد الرحمن عيسى · مجلة الدراسات التربوية والنفسية · 2010 · 10.53543/jeps.vol4iss1pp67-98

هدفت الدراسة إلى استقصاء تصورات معلمي اللغة العربية حول المكوّن التعليمي (المهني) من برنامج التربية العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس: دراسة تقييمية. أُجري استبيان لعدد 105 خريجين من 2000 إلى 2007. شمل الاستبيان ثلاث فئات: 1) المقررات التعليمية؛ 2) الأهداف الخاصة بالمكوّن التعليمي؛ و3) ممارسة التدريس. أشارت …

مقال بحثي

معتقدات الطلبة معلمي العلوم حول طبيعة العلم وعلاقتها بتصورهم لبيئة مختبر العلوم

عبد الله البوسعيدي, علي الشعيلي · مجلة الدراسات التربوية والنفسية · 2010 · 10.53543/jeps.vol4iss1pp42-66

هدفت هذه الدراسة إلى التحقيق في معتقدات معلمي العلوم الطلاب حول طبيعة العلم وعلاقتها بإدراكهم لبيئة مختبر العلوم. استُخدمت أداتان: مقياس للمعتقدات حول طبيعة العلم وجرد بيئة المختبر. تم تطبيق الأداتين على 61 طالباً مسجلاً في كلية التربية (تربية العلوم) في العام الدراسي 2008/2009. كشفت النتائج أن قوة معتقدات الطلاب فيما …

مقال بحثي

أثر برنامج قائم على الأنشطة في التحصيل المباشر والمؤجل وتنمية مهارات التفكير العلمي وتنمية الاتجاهات العلمية وفهم طبيعة العلم لدى طلبة معلم الصف

طلال الزعبي · مجلة الدراسات التربوية والنفسية · 2010 · 10.53543/jeps.vol4iss1pp16-41

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام برنامج قائم على الأنشطة في التحصيل المباشر والمؤجل، وتطوير مهارات التفكير العلمي، وتطوير الاتجاهات العلمية، وفهم طبيعة العلم لدى طالبات الصف المعلم. تضمنت عينة الدراسة (101) طالبة جامعية قُسّمت إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية (50 طالبة) والمجموعة الضابطة (51 طالبة). استخدمت أربعة …

مقال بحثي

اللياقة اللاهوائية لدى عيّنة من الأطفال العُمانيين: الفئة العمرية من 9 إلى 13 عاماً

هشام محيب, منصور التوقي, خليفة بن مبارك الجديدي · مجلة الدراسات التربوية والنفسية · 2010 · 10.53543/jeps.vol4iss1pp1-15

دلت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى القدرة اللاهوائية لعينة من الأطفال العمانيين. شملت العينة 197 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 9 و13 عاماً. تم استخدام اختبار العدو اللاهوائي القائم على الجري (RAST). قسمت العينة إلى خمس مجموعات: المجموعة الأولى تضم أطفالاً بعمر تسع سنوات (19 طفلاً)، المجموعة الثانية بعمر عشر سنوات (22 طفلاً)، ا …