الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت الدراسة إلى استقصاء تصورات معلمي اللغة العربية حول المكوّن التعليمي (المهني) من برنامج التربية العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس: دراسة تقييمية. أُجري استبيان لعدد 105 خريجين من 2000 إلى 2007. شمل الاستبيان ثلاث فئات: 1) المقررات التعليمية؛ 2) الأهداف الخاصة بالمكوّن التعليمي؛ و3) ممارسة التدريس. أشارت النتائج إلى أن الخريجين استفادوا إلى حد كبير من معظم المقررات التعليمية. وأفاد الخريجون بأن الأهداف للمكوّن التعليمي وممارسة التدريس قد تحققت بدرجة متوسطة. ووجد فرق ذو دلالة إحصائية بين المتوسطات للمخرجات الذكور والإناث في فئة المقررات التعليمية لصالح الخريجين الإناث. وبالنسبة لتأثير الدرجة الجامعية، كان هناك فرق ذو دلالة في المقررات التعليمية بين من تخرجوا بدرجة جيد ومن تخرجوا بدرجة ممتاز لصالح درجة ممتاز. ومع ذلك، لم تُوجد فروق ذات دلالة بين استجابات الخريجين فيما يخص تأثير الموقف الوظيفي الحالي للخريجين. تقترح الدراسة بعض التوصيات لتحسين المكوّن التعليمي في برنامج التربية العربية ولإجراء بحوث إضافية.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol4iss1pp67-98
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 4(1), 67-98
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Alhashmi, A., & Eissa, A. (2010). تصورات معلمي اللغة العربية للمكوّن التربوي لبرنامج تعليم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس: دراسة تقويمية. Journal of Educational and Psychological Studies, 4(1), 67-98. https://doi.org/10.53543/jeps.vol4iss1pp67-98
MLA 9
Alhashmi, Abdullah, and AbduAlrahman Eissa. "تصورات معلمي اللغة العربية للمكوّن التربوي لبرنامج تعليم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس: دراسة تقويمية." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 4, no. 1, 2010, pp. 67-98. https://doi.org/10.53543/jeps.vol4iss1pp67-98.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Alhashmi, Abdullah, and AbduAlrahman Eissa. 2010. "تصورات معلمي اللغة العربية للمكوّن التربوي لبرنامج تعليم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس: دراسة تقويمية." Journal of Educational and Psychological Studies 4 (1): 67-98. https://doi.org/10.53543/jeps.vol4iss1pp67-98.
هارفارد
Alhashmi, A. and Eissa, A. (2010) 'تصورات معلمي اللغة العربية للمكوّن التربوي لبرنامج تعليم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس: دراسة تقويمية', Journal of Educational and Psychological Studies, 4(1), pp. 67-98. doi:10.53543/jeps.vol4iss1pp67-98.
فانكوفر
Alhashmi A, Eissa A. تصورات معلمي اللغة العربية للمكوّن التربوي لبرنامج تعليم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس: دراسة تقويمية. Journal of Educational and Psychological Studies. 2010;4(1):67-98. doi:10.53543/jeps.vol4iss1pp67-98
IEEE
A. Alhashmi, and A. Eissa, "تصورات معلمي اللغة العربية للمكوّن التربوي لبرنامج تعليم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس: دراسة تقويمية," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 4, no. 1, pp. 67-98, 2010, doi: 10.53543/jeps.vol4iss1pp67-98.