الكل2024 (1)2023 (28)2022 (25)2021 (34)2020 (40)2019 (39)2018 (43)2017 (49)2016 (47)2015 (45)2014 (43)2013 (40)2012 (22)2011 (13)2010 (9)2009 (9)2008 (8)2007 (5)
الغرض من هذه الدراسة هو التحقيق في قبول المجتمع للشهادات التي تُمنح بالكامل عبر الإنترنت وتحديد العوامل التي تؤثر في القيمة المدركة لهذه الشهادات في بلدين عربين؛ مصر وعمان. لتحقيق هذا الهدف، تم تطوير استبيان حول قبول المجتمع لشهادات التعليم عن بعد عبر الإنترنت وتوزيعه عبر الإنترنت على عينة مؤلفة من 479 مشاركًا من قطاعا …
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مهارات البحث لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الكويت. شملت عينة الدراسة 68 طالباً من طلاب الدراسات العليا. وبغرض الدراسة، طور الباحث استبياناً مكوّناً من 48 بنداً يغطي مجالين: المهارات البحثية المطلوبة والصعوبات البحثية. تم فحص صلاحية الاستبيان من قبل مجموعة من الأساتذة في كلية …
يهدف هذا البحث إلى استكشاف استخدام الطلاب لمواقع الشبكات الاجتماعية وآثارها على تحصيلهم الدراسي. تم توزيع استبيان يعتمد مقياس ليكر على عينة من 120 طالباً جامعياً شاركوا في الدراسة. وتُظهر النتائج أن الطلاب يستخدمون مواقع الشبكات الاجتماعية للأغراض الاجتماعية أكثر مما هي للأغراض الأكاديمية. في هذا السياق، لا توجد فروق ذ …
هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس لمواقف الطلاب تجاه العلوم المدرسية باستخدام النموذج العام المتدرج المفتوح (GGUM). يتكون المقياس من 47 بنداً (24 بنداً إيجابياً، 23 بنداً سلبياً) وبصيغة استجابة من أربع درجات لقياس مواقف الطلاب تجاه العلوم بين طلاب الصف التاسع (n=424) والصف العاشر (n=420) في 38 حصّة موزعة عشوائياً على 22 …
شهدت مدارس الإمارات العربية المتحدة إصلاحات تعليمية جذرية على مدار السنوات الست الماضية. تُقسَّم المدارس الحكومية حالياً بحسب الجنس من الصف الأول وتُدار إما بواسطة معلمين ذكور أو معلمات إناث، لكن ليس من الجنسين في المدرسة الواحدة. في عام 2011 أعلنت هيئة أبوظبي للتعليم (ADEC) عن خطط لتأنيث المدارس الابتدائية في الإمارة …
تقييم المعلمين وسيلة مهمة لضمان المساءلة وتعزيز التطوير المهني للمعلمين. غير أن الطريق إلى تطبيق فعال لنظام تقييم المعلمين نادرًا ما يخلو من التحديات والقيود. شارك في هذه الدراسة أربعة عشر مقابلاً يواجهون عدة قيود في تطبيق تقييم المعلمين في سلطنة عُمان. من بين هذه العوائق: نقص الحوافز؛ نقص في تدريب المقيمين؛ عبء إداري …
تناولت الدراسة الحالية المعتقدات الدينية التعليمية كما تُكتسب من خلال المقررات الجامعية باستخدام استبانة ذاتي الإبلاغ وكذلك مقابلات شبه هيكلية. شارك في الاستبانة 591 طالباً اختيروا وفق تصميم عشوائي طبقي. جرت مقابلة 64 طالباً من عينة الدراسة. تقدم الدراسة أدلة تدعم التعرف على التصورات الدينية التعليمية ومقارنتها بين مجم …
في هذه الدراسة، تمت مناقشة مدى ملاءمة معايير الجودة القائمة واستخدامها في الواقع في المؤسسات التعليمية. توضح الدراسة كيف يمكن أن يساهم معيار الجودة الشامل TQM وQMTL وتوافر إمكانية توجيههما نحو تطوير نموذج شامل في تغيير هذه الوضعية. كما تتحقق الدراسة من ما إذا كان هذا المعيار قاعدة كافية لتطوير الجودة في المؤسسات. لتنفي …
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تقديم مهارات الحياة (LS) في الدورة الأولى من التعليم الأساسي في عمان. جُمِعت معلومات تتعلق بإدراك المعلمين لقدراتهم وثقتهم في تنفيذ أنشطة LS، والعوامل الأساسية التي تؤثر في مشاركة المعلمين الأولية في LS، وفوائد أنشطة LS للأطفال، وكيفية تنفيذ أنشطة LS، والموارد المادية التي يحتاجها المعلمون لت …
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء تصورات طلاب التربية الاجتماعية في السلطنة حول المواطنة وتعليم المواطنة. أُجريت المقابلات لتحقيق هذا الغرض. شارك في الدراسة عشرة طلاب: 5 إناث و5 ذكور. تم تحليل البيانات تحليلاً نوعياً باستخدام الاستدلال التحليلي والإطار التحليلي التفسيري. تُظهر النتائج النوعية مجموعة واسعة من الآراء المثيرة …