الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس لمواقف الطلاب تجاه العلوم المدرسية باستخدام النموذج العام المتدرج المفتوح (GGUM). يتكون المقياس من 47 بنداً (24 بنداً إيجابياً، 23 بنداً سلبياً) وبصيغة استجابة من أربع درجات لقياس مواقف الطلاب تجاه العلوم بين طلاب الصف التاسع (n=424) والصف العاشر (n=420) في 38 حصّة موزعة عشوائياً على 22 مدرسة في منطقة إربد. اختار المجيبون أحد خيارات الأربع لتمثيل مستوى اتفاقهم مع كل بند. تدل النتائج على أن البيانات تشكل نموذج فكّ أحادي البعد واحد. علاوة على ذلك، أظهرت النتائج أن GGUM لم يتوافق مع بيانات 7 بنود، مما أدى إلى بقاء المقياس النهائي مكوّناً من 40 بنداً، حيث استُخلصت تقديرات دقيقة لمعلمات هذه البنود وتبيّن أن GGUM كان مناسباً. كما أن ألفا كرونباخ للاتساق الداخلي ومعاملات ثبات الاختبار وإعادة الاختبار للمقياس النهائي كانت 0.932 و0.875 على التوالي.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol7iss4pp537-548
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 7(4), 537-548
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Hijazi, T., & Ata, Z. B. (2013). Constructing a Scale of Attitudes toward School Science Using the General Graded Unfolding Model. Journal of Educational and Psychological Studies, 7(4), 537-548. https://doi.org/10.53543/jeps.vol7iss4pp537-548
MLA 9
Hijazi, Taghreed, and Zaid Bani Ata. "Constructing a Scale of Attitudes toward School Science Using the General Graded Unfolding Model." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 7, no. 4, 2013, pp. 537-548. https://doi.org/10.53543/jeps.vol7iss4pp537-548.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Hijazi, Taghreed, and Zaid Bani Ata. 2013. "Constructing a Scale of Attitudes toward School Science Using the General Graded Unfolding Model." Journal of Educational and Psychological Studies 7 (4): 537-548. https://doi.org/10.53543/jeps.vol7iss4pp537-548.
هارفارد
Hijazi, T. and Ata, Z. B. (2013) 'Constructing a Scale of Attitudes toward School Science Using the General Graded Unfolding Model', Journal of Educational and Psychological Studies, 7(4), pp. 537-548. doi:10.53543/jeps.vol7iss4pp537-548.
فانكوفر
Hijazi T, Ata ZB. Constructing a Scale of Attitudes toward School Science Using the General Graded Unfolding Model. Journal of Educational and Psychological Studies. 2013;7(4):537-548. doi:10.53543/jeps.vol7iss4pp537-548
IEEE
T. Hijazi, and Z. B. Ata, "Constructing a Scale of Attitudes toward School Science Using the General Graded Unfolding Model," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 7, no. 4, pp. 537-548, 2013, doi: 10.53543/jeps.vol7iss4pp537-548.