الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت هذه الدراسة إلى التحقيق في أثر استخدام نهج التدريس التفاضلي أثناء تعليم اللغة العربية لاكتساب بعض البنى اللغوية وتطوير الأداء اللغوي لدى طلاب المرحلة الابتدائية. تتكون مواد وأدوات الدراسة من ورقة عمل الطالب، ودليل المعلم، واختبار البنى اللغوية، واختبار الأداء اللغوي. تم اختيار المشاركين في مجموعات البحث، ثم أُجريت تجربة الدراسة والاختبارين القبلي والبعدي لأدوات الدراسة. عولجت البيانات إحصائياً باستخدام برنامج SPSS النسخة 18. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطين لدرجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة عند مستوى 0.5 في اختبار البنى اللغوية لصالح المجموعة التجريبية. وعلاوة على ذلك، وُجدت فروق ذات دلالة عند مستوى 0.5 في اختبار الأداء اللغوي لصالح المجموعة التجريبية. كما أُثبت وجود علاقة ارتباطية بين اكتساب البنى اللغوية وتطوير الأداء اللغوي من خلال الاختبار البعدي للمشاركين في المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol13iss2pp337-367
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 13(2), 337-367
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Qader, M. A. (2019). أثر استخدام مقاربة التدريس المتمايز في اكتساب بعض التراكيب النحوية وتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. Journal of Educational and Psychological Studies, 13(2), 337-367. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss2pp337-367
MLA 9
Qader, Mahmoud Abdel. "أثر استخدام مقاربة التدريس المتمايز في اكتساب بعض التراكيب النحوية وتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 2, 2019, pp. 337-367. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss2pp337-367.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Qader, Mahmoud Abdel. 2019. "أثر استخدام مقاربة التدريس المتمايز في اكتساب بعض التراكيب النحوية وتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية." Journal of Educational and Psychological Studies 13 (2): 337-367. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss2pp337-367.
هارفارد
Qader, M. A. (2019) 'أثر استخدام مقاربة التدريس المتمايز في اكتساب بعض التراكيب النحوية وتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية', Journal of Educational and Psychological Studies, 13(2), pp. 337-367. doi:10.53543/jeps.vol13iss2pp337-367.
فانكوفر
Qader MA. أثر استخدام مقاربة التدريس المتمايز في اكتساب بعض التراكيب النحوية وتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. Journal of Educational and Psychological Studies. 2019;13(2):337-367. doi:10.53543/jeps.vol13iss2pp337-367
IEEE
M. A. Qader, "أثر استخدام مقاربة التدريس المتمايز في اكتساب بعض التراكيب النحوية وتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 2, pp. 337-367, 2019, doi: 10.53543/jeps.vol13iss2pp337-367.