الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت الدراسة إلى دراسة أثر استخدام استراتيجية PDEODE على تحصيل طلاب الصف الثامن في مادة العلوم واتجاهاتهم نحو الاستراتيجية. ولتحقيق أهداف الدراسة، اختيرت عينة من طلاب الصف الثامن بلغت 61 طالبًا موزعين على مجموعتين: مجموعة تجريبية من 31 طالبة درست العلوم باستخدام استراتيجية PDEODE، ومجموعة ضابطة من 30 طالبة درست بالطريقة التقليدية. تم بناء أداتين: الأولى اختبار تحصيل، أُطبق على كلتا المجموعتين قبل وبعد المعالجة، والثانية مقياس اتجاهات، أُطبق على المجموعة التجريبية بعد المعالجة. أشارت النتائج إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية في تحصيل الطالبات يعود إلى أسلوب التدريس على مستوى الاختبار ككل، وعلى مستوى مجالات المعرفة (التذكر، الفهم، التحليل)، لصالح المجموعة التجريبية. كما لم توجد فروق بين المجموعتين عند مستوى التطبيق. كما أشارت النتائج أيضًا إلى أن اتجاهات الطالبات في المجموعة التجريبية نحو التعلم باستخدام استراتيجية PDEODE كانت عالية وإيجابية.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol14iss3pp417-436
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 14(3), 417-436
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Nawafleh, W., & Muheedat, R. M. (2020). أثر استخدام الاستراتيجية السداسية الأبعاد PDEODE في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي واتجاهاتهم نحوها. Journal of Educational and Psychological Studies, 14(3), 417-436. https://doi.org/10.53543/jeps.vol14iss3pp417-436
MLA 9
Nawafleh, Waleed, and Razan M. Muheedat. "أثر استخدام الاستراتيجية السداسية الأبعاد PDEODE في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي واتجاهاتهم نحوها." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 14, no. 3, 2020, pp. 417-436. https://doi.org/10.53543/jeps.vol14iss3pp417-436.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Nawafleh, Waleed, and Razan M. Muheedat. 2020. "أثر استخدام الاستراتيجية السداسية الأبعاد PDEODE في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي واتجاهاتهم نحوها." Journal of Educational and Psychological Studies 14 (3): 417-436. https://doi.org/10.53543/jeps.vol14iss3pp417-436.
هارفارد
Nawafleh, W. and Muheedat, R. M. (2020) 'أثر استخدام الاستراتيجية السداسية الأبعاد PDEODE في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي واتجاهاتهم نحوها', Journal of Educational and Psychological Studies, 14(3), pp. 417-436. doi:10.53543/jeps.vol14iss3pp417-436.
فانكوفر
Nawafleh W, Muheedat RM. أثر استخدام الاستراتيجية السداسية الأبعاد PDEODE في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي واتجاهاتهم نحوها. Journal of Educational and Psychological Studies. 2020;14(3):417-436. doi:10.53543/jeps.vol14iss3pp417-436
IEEE
W. Nawafleh, and R. M. Muheedat, "أثر استخدام الاستراتيجية السداسية الأبعاد PDEODE في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي واتجاهاتهم نحوها," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 14, no. 3, pp. 417-436, 2020, doi: 10.53543/jeps.vol14iss3pp417-436.