الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية استخدام برنامج المختبر الدراسي في تحسين التحصيل الأكاديمي والاتجاهات نحو العلم لدى طلاب الصف العاشر في عمان. اعتمدت الدراسة على طريقة شبه تجريبية. طبّقت الدراسة على عينة مكونة من 52 طالباً في الصف العاشر. قُسِّم الطلاب عشوائياً إلى مجموعتين (المجموعة التجريبية 26؛ المجموعة الضابطة 26). وكانت المجموعتان متساويتين من حيث مستوى التحصيل والتوجه نحو العلم. دُرِّست المجموعة التجريبية باستخدام برنامج المختبر الدراسي، بينما دُرِست المجموعة الضابطة تقليدياً. أُعطي لكلا المجموعتين اختبار تحصيلي ومقياس مواقف نحو العلم قبل التدخل وبعده. أظهرت نتائج الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية في التحصيل الأكاديمي. كما أُظهر تحسن ذو دلالة إحصائية في مواقف الطلاب تجاه العلم نتيجة استخدام برنامج المختبر الدراسي. وُجد ارتباط ذو دلالة إحصائية بين تحسين التحصيل الأكاديمي والتحسن في المواقف نحو العلم في قياس ما بعد التدخل للمجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol13iss3pp421-440
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 13(3), 421-440
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Albarashdi, H., Albarashdi, H. S., & Al Hamadani, M. T. (2019). فاعلية استخدام برنامج Course Lab في تدريس العلوم وتقويمها في تحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوه في عُمان. Journal of Educational and Psychological Studies, 13(3), 421-440. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss3pp421-440
MLA 9
Albarashdi, Hanan, et al. "فاعلية استخدام برنامج Course Lab في تدريس العلوم وتقويمها في تحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوه في عُمان." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 3, 2019, pp. 421-440. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss3pp421-440.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Albarashdi, Hanan, Hafidhaa S. Albarashdi, and Mariam T. Al Hamadani. 2019. "فاعلية استخدام برنامج Course Lab في تدريس العلوم وتقويمها في تحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوه في عُمان." Journal of Educational and Psychological Studies 13 (3): 421-440. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss3pp421-440.
هارفارد
Albarashdi, H., Albarashdi, H. S. and Al Hamadani, M. T. (2019) 'فاعلية استخدام برنامج Course Lab في تدريس العلوم وتقويمها في تحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوه في عُمان', Journal of Educational and Psychological Studies, 13(3), pp. 421-440. doi:10.53543/jeps.vol13iss3pp421-440.
فانكوفر
Albarashdi H, Albarashdi HS, Al Hamadani MT. فاعلية استخدام برنامج Course Lab في تدريس العلوم وتقويمها في تحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوه في عُمان. Journal of Educational and Psychological Studies. 2019;13(3):421-440. doi:10.53543/jeps.vol13iss3pp421-440
IEEE
H. Albarashdi, H. S. Albarashdi, and M. T. Al Hamadani, "فاعلية استخدام برنامج Course Lab في تدريس العلوم وتقويمها في تحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوه في عُمان," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 3, pp. 421-440, 2019, doi: 10.53543/jeps.vol13iss3pp421-440.