الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتطوير مهارات الوعي الصوتي من أجل تفعيل قدرات القراءة والكتابة لدى عينة من الطلاب المتفوقين ذوي صعوبات التعلم. تكونت العينة من 60 طالباً في العام الدراسي 2015-2016. استخدمت الباحثة مقياس الاضطرابات الصوتية والنطق (أوليامات والروزان، 2016) وبرنامج التدريبات المحوسب للوعي الصوتي (أوليامات والفايز، 2012). أشارت النتائج إلى فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي تُعزى إلى العمر في مستوى الوعي الصوتي لصالح فئة العمر (8-9 سنوات). وتوصي الدراسة بالاستفادة من هذه النتائج عند إعداد برامج علاجية، تعليمية وتدريبية للطلاب ذوي الإعاقات المتنوعة؛ وتنفيذ برامج تدريب على برامج محوسبة للوعي الصوتي؛ وتصميم برامج محوسبة أخرى لجميع أنواع الاضطرابات الصوتية ولأعمار أخرى من الطلاب المتفوقين ذوي صعوبات التعلم.
الموضوع
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol12iss1pp130-146
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 12(1), 130-146
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Oleimt, E. M. (2018). فاعلية برنامج تدريبي حاسوبي لتنمية مهارات الوعي الصوتي لتنشيط القدرات القرائية والكتابية لدى عيّنة من الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. Journal of Educational and Psychological Studies, 12(1), 130-146. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss1pp130-146
MLA 9
Oleimt, Enas M. "فاعلية برنامج تدريبي حاسوبي لتنمية مهارات الوعي الصوتي لتنشيط القدرات القرائية والكتابية لدى عيّنة من الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 12, no. 1, 2018, pp. 130-146. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss1pp130-146.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Oleimt, Enas M. 2018. "فاعلية برنامج تدريبي حاسوبي لتنمية مهارات الوعي الصوتي لتنشيط القدرات القرائية والكتابية لدى عيّنة من الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم." Journal of Educational and Psychological Studies 12 (1): 130-146. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss1pp130-146.
هارفارد
Oleimt, E. M. (2018) 'فاعلية برنامج تدريبي حاسوبي لتنمية مهارات الوعي الصوتي لتنشيط القدرات القرائية والكتابية لدى عيّنة من الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم', Journal of Educational and Psychological Studies, 12(1), pp. 130-146. doi:10.53543/jeps.vol12iss1pp130-146.
فانكوفر
Oleimt EM. فاعلية برنامج تدريبي حاسوبي لتنمية مهارات الوعي الصوتي لتنشيط القدرات القرائية والكتابية لدى عيّنة من الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. Journal of Educational and Psychological Studies. 2018;12(1):130-146. doi:10.53543/jeps.vol12iss1pp130-146
IEEE
E. M. Oleimt, "فاعلية برنامج تدريبي حاسوبي لتنمية مهارات الوعي الصوتي لتنشيط القدرات القرائية والكتابية لدى عيّنة من الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 12, no. 1, pp. 130-146, 2018, doi: 10.53543/jeps.vol12iss1pp130-146.