الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدف الدراسة هو تطوير اختبار مرجعي بمعيار لقياس تحصيل الطلاب في التقييم التعليمي باستخدام نظرية الاستجابة للبند. لتحقيق هذا الهدف، قام المؤلف ببناء اختبار تحصيلي من ثلاث خيارات لكل سؤال مكوّن من 48 بنداً، وتَم تطبيقه لاحقاً على 348 طالباً مسجلاً في جامعة البحرين. أظهرت نتائج الدراسة أن استجابات الطلاب لـ31 بنداً تتوافق مع افتراضات نموذج راست بينما 17 بنداً لم تتوافق مع النموذج. جميع بنود النسخة النهائية من الاختبار كانت، مع ذلك، ضمن نطاق مؤشرات infit و outfit الخاصة بالنموذج. كما أن تقديرات الثبات للأشخاص والبنود كانت 0.87 و0.93 على التوالي، مما يشير إلى ثبات عالٍ للاختبار، وأن أقصى قدر من المعلومات المستخرجة من الاختبار ذو الثلاثة خيارات يتحقق عند مستويات القدرة المتوسطة. بناءً على هذه النتائج، يوصي المؤلف باستخدام الاختبار المطور كقياس موثوق لمستوى تحصيل الطالب الجامعي في موضوع التقييم التربوي
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol10iss4pp727-736
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 10(4), 727-736
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Al-Musawi, N. (2016). استخدام نماذج الاستجابة للفقرة لتطوير اختبار محكي المرجع لقياس تحصيل الطلبة في التقويم التربوي. Journal of Educational and Psychological Studies, 10(4), 727-736. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss4pp727-736
MLA 9
Al-Musawi, Numan. "استخدام نماذج الاستجابة للفقرة لتطوير اختبار محكي المرجع لقياس تحصيل الطلبة في التقويم التربوي." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 10, no. 4, 2016, pp. 727-736. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss4pp727-736.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Al-Musawi, Numan. 2016. "استخدام نماذج الاستجابة للفقرة لتطوير اختبار محكي المرجع لقياس تحصيل الطلبة في التقويم التربوي." Journal of Educational and Psychological Studies 10 (4): 727-736. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss4pp727-736.
هارفارد
Al-Musawi, N. (2016) 'استخدام نماذج الاستجابة للفقرة لتطوير اختبار محكي المرجع لقياس تحصيل الطلبة في التقويم التربوي', Journal of Educational and Psychological Studies, 10(4), pp. 727-736. doi:10.53543/jeps.vol10iss4pp727-736.
فانكوفر
Al-Musawi N. استخدام نماذج الاستجابة للفقرة لتطوير اختبار محكي المرجع لقياس تحصيل الطلبة في التقويم التربوي. Journal of Educational and Psychological Studies. 2016;10(4):727-736. doi:10.53543/jeps.vol10iss4pp727-736
IEEE
N. Al-Musawi, "استخدام نماذج الاستجابة للفقرة لتطوير اختبار محكي المرجع لقياس تحصيل الطلبة في التقويم التربوي," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 10, no. 4, pp. 727-736, 2016, doi: 10.53543/jeps.vol10iss4pp727-736.