الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين أسلوب التربية واكتشاف صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة. استخدمت الدراسة عينة من الآباء المصريين للتحقيق في أسلوب التربية المتبع في الأسرة. كما درست الدراسة وعي الأسرة واهتمامها باكتشاف صعوبات التعلم وعلاجها. أشارت النتائج إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أسلوب التربية واكتشاف صعوبات تعلم الطفل في المراحل المبكرة. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة بين أساليب التربية الإيجابية واكتشاف صعوبات التعلم. ومع ذلك، وجدت علاقة سالبة بين أساليب التربية السلبية واكتشاف صعوبات التعلم في الطفولة المبكرة. توصي الدراسة بضرورة توفير برامج تدريب وتوجيه مناسبة تربط بين التربية الإيجابية وتجنب الأساليب السلبية في تربية الأطفال.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol9iss3pp591-606
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 9(3), 591-606
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Badr, K. (2015). The Relationship between Parental Treatment Styles and Early Discovery of Learning Difficulties among Pre-school Children. Journal of Educational and Psychological Studies, 9(3), 591-606. https://doi.org/10.53543/jeps.vol9iss3pp591-606
MLA 9
Badr, Khadeja. "The Relationship between Parental Treatment Styles and Early Discovery of Learning Difficulties among Pre-school Children." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 9, no. 3, 2015, pp. 591-606. https://doi.org/10.53543/jeps.vol9iss3pp591-606.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Badr, Khadeja. 2015. "The Relationship between Parental Treatment Styles and Early Discovery of Learning Difficulties among Pre-school Children." Journal of Educational and Psychological Studies 9 (3): 591-606. https://doi.org/10.53543/jeps.vol9iss3pp591-606.
هارفارد
Badr, K. (2015) 'The Relationship between Parental Treatment Styles and Early Discovery of Learning Difficulties among Pre-school Children', Journal of Educational and Psychological Studies, 9(3), pp. 591-606. doi:10.53543/jeps.vol9iss3pp591-606.
فانكوفر
Badr K. The Relationship between Parental Treatment Styles and Early Discovery of Learning Difficulties among Pre-school Children. Journal of Educational and Psychological Studies. 2015;9(3):591-606. doi:10.53543/jeps.vol9iss3pp591-606
IEEE
K. Badr, "The Relationship between Parental Treatment Styles and Early Discovery of Learning Difficulties among Pre-school Children," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 9, no. 3, pp. 591-606, 2015, doi: 10.53543/jeps.vol9iss3pp591-606.