الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هذه الدراسة هدفت إلى تأهيل المعلمين الجدد وتعزيز دورهم كقادة تعليميين في فلسطين، اعتماداً على النموذج المقترح. استخدمت منهجية بحثية مختلطة، كميّة ونوعية. تم استبيان 1,450 معلمًا جديدًا عُيِّنوا في المدارس الحكومية خلال العام الدراسي 2019-2020، حول تجاربهم في سنتهم الأولى في المهنة، وانخراطهم في برنامج التهيئة، واحتياجاتهم للمشاركة في المهنة. كما تم استبيان عينة من المشرفين التربويين ومديري المدارس، من خلال تطبيق استبيانات ومقابلات، كما تم تحليل الأدبيات التعليمية في مجال تهيئة المعلمين. بناءً على الاستطلاع والتحليل، أشارت النتائج إلى أن المعلمين الجدد بحاجة إلى مزيد من الدعم والمتطلبات لإعدادهم لدورهم المهني والقيادي، وهذه شكلت المكونات الأساسية للنموذج المقترح، الذي يتكون من: التوجيه، والتدريب والتوجيه المهني، والإرشاد، والقيادة الداعمة، ومجتمعات التعلم المهني، وخطط التطوير المهني. لذلك أوصت الدراسة باعتماد النموذج في النظام التعليمي الفلسطيني، وإجراء دراسات إضافية حول مكونات النموذج من أجل تطوير السياسات والقرارات الرامية إلى تحسين جودة المعلمين.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol17iss2pp172-187
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 17(2), 172-187
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Rimawi, S. S. (2023). نموذج مقترح لتهيئة المعلمين الجدد وتعزيز أدوارهم قادةً تعليميين في فلسطين. Journal of Educational and Psychological Studies, 17(2), 172-187. https://doi.org/10.53543/jeps.vol17iss2pp172-187
MLA 9
Rimawi, Sofia S. "نموذج مقترح لتهيئة المعلمين الجدد وتعزيز أدوارهم قادةً تعليميين في فلسطين." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 17, no. 2, 2023, pp. 172-187. https://doi.org/10.53543/jeps.vol17iss2pp172-187.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Rimawi, Sofia S. 2023. "نموذج مقترح لتهيئة المعلمين الجدد وتعزيز أدوارهم قادةً تعليميين في فلسطين." Journal of Educational and Psychological Studies 17 (2): 172-187. https://doi.org/10.53543/jeps.vol17iss2pp172-187.
هارفارد
Rimawi, S. S. (2023) 'نموذج مقترح لتهيئة المعلمين الجدد وتعزيز أدوارهم قادةً تعليميين في فلسطين', Journal of Educational and Psychological Studies, 17(2), pp. 172-187. doi:10.53543/jeps.vol17iss2pp172-187.
فانكوفر
Rimawi SS. نموذج مقترح لتهيئة المعلمين الجدد وتعزيز أدوارهم قادةً تعليميين في فلسطين. Journal of Educational and Psychological Studies. 2023;17(2):172-187. doi:10.53543/jeps.vol17iss2pp172-187
IEEE
S. S. Rimawi, "نموذج مقترح لتهيئة المعلمين الجدد وتعزيز أدوارهم قادةً تعليميين في فلسطين," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 17, no. 2, pp. 172-187, 2023, doi: 10.53543/jeps.vol17iss2pp172-187.