الملخص
هدف هذه الدراسة تقييم برنامج الماجستير في إدارة التربية والتعليم المقدم من كلية التربية في جامعة السلطان قابوس. تم استخدام استبانتين لتحقيق أهداف الدراسة خلال السنة الأكاديمية 2012/2013. أُطبق الأول على 24 خريجاً من البرنامج، وشمل المحاور التالية: الرؤية، الرسالة، أهداف البرنامج، المقررات ومحتوياتها، تقييم الطلاب، كفاءة الموارد المادية الداعمة للبرنامج، كفايات الخريجين، وكفاءة أعضاء هيئة التدريس. أُطبق الأداة الثانية على عينة من 21 مشرفاً واشتملت المحاور التالية: كفاءة الخريجين في مكان العمل، العلاقة بين المؤسسات التي يعمل فيها الخريجون وقسم أسس التربية وإدارة في كلية التربية. أشارت النتائج إلى أن محور كفاءة الخريجين حظي بدرجة عالية من وجهة نظر الخريجين أنفسهم. ومع ذلك، كانت المشاركة في صياغة الرؤية والرسالة وأهداف البرنامج منخفضة. كما أن العلاقة مع القسم قد بلغت مستوى متوسط، بينما جميع بنود الاستبانة جاءت منخفضة من وجهة نظر أصحاب العمل. وبناءً على النتائج، اقترحت مجموعة من التوصيات لتطوير البرنامج وتحسين العلاقة مع أصحاب العمل.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol9iss1pp84-108
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 9(1), 84-108
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Issan, S., Al Rasbi, Z. N., & Al Hinai, D. H. (2015). Evaluating the Educational Administration Master Program in the College of Education at Sultan Qaboos University from the Graduates' and their Employers' Perspectives. Journal of Educational and Psychological Studies, 9(1), 84-108. https://doi.org/10.53543/jeps.vol9iss1pp84-108
MLA 9
Issan, Salha, et al. "Evaluating the Educational Administration Master Program in the College of Education at Sultan Qaboos University from the Graduates' and their Employers' Perspectives." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 9, no. 1, 2015, pp. 84-108. https://doi.org/10.53543/jeps.vol9iss1pp84-108.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Issan, Salha, Zahra N. Al Rasbi, and Dalal H. Al Hinai. 2015. "Evaluating the Educational Administration Master Program in the College of Education at Sultan Qaboos University from the Graduates' and their Employers' Perspectives." Journal of Educational and Psychological Studies 9 (1): 84-108. https://doi.org/10.53543/jeps.vol9iss1pp84-108.
هارفارد
Issan, S., Al Rasbi, Z. N. and Al Hinai, D. H. (2015) 'Evaluating the Educational Administration Master Program in the College of Education at Sultan Qaboos University from the Graduates' and their Employers' Perspectives', Journal of Educational and Psychological Studies, 9(1), pp. 84-108. doi:10.53543/jeps.vol9iss1pp84-108.
فانكوفر
Issan S, Al Rasbi ZN, Al Hinai DH. Evaluating the Educational Administration Master Program in the College of Education at Sultan Qaboos University from the Graduates' and their Employers' Perspectives. Journal of Educational and Psychological Studies. 2015;9(1):84-108. doi:10.53543/jeps.vol9iss1pp84-108
IEEE
S. Issan, Z. N. Al Rasbi, and D. H. Al Hinai, "Evaluating the Educational Administration Master Program in the College of Education at Sultan Qaboos University from the Graduates' and their Employers' Perspectives," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 9, no. 1, pp. 84-108, 2015, doi: 10.53543/jeps.vol9iss1pp84-108.