الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
الغرض من هذه الورقة هو توضيح الطريقة التي تؤثر بها العوامل الاجتماعية-الثقافية في ميل التفكير النقدي لدى خريجات تدريب المعلمات في جامعة السلطان قابوس (SQU) في عمان. شملت العينة 274 مشاركة. تم تحديد اثني عشر متغيراً مستقلاً مرتبطة بمؤسسات عمانية رئيسية وأشكال رأس المال الاجتماعي-الثقافي. وقد حدد نموذج ذو دلالة إحصائية عالية لتنبؤ التفكير النقدي معتقدات وممارسات دينية، ودعم الأسرة للمجتمع المعرفي، وتقدير الصفات الفردية (التحفيز والمشاركة ونتائج التعلم) مقارنةً بأشكال رأس المال الأخرى، بالإضافة إلى تأييد الدولة لدور المعلمين كموظفين مدنيين مخلصين وموثوقين كعوامل تغيير. كما تُعرض في الورقة انعكاسات لبرامج إعداد المعلمين وللبحث المستقبلي.
الكلمات المفتاحية
الموضوع
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol11iss4pp707-717
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 11(4), 707-717
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Ladewig, C. (2017). تنمية التفكير الناقد لدى الطالبات المرشحات للتدريس في جامعة السلطان قابوس: نموذج تنبؤي. Journal of Educational and Psychological Studies, 11(4), 707-717. https://doi.org/10.53543/jeps.vol11iss4pp707-717
MLA 9
Ladewig, Caroline. "تنمية التفكير الناقد لدى الطالبات المرشحات للتدريس في جامعة السلطان قابوس: نموذج تنبؤي." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 11, no. 4, 2017, pp. 707-717. https://doi.org/10.53543/jeps.vol11iss4pp707-717.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Ladewig, Caroline. 2017. "تنمية التفكير الناقد لدى الطالبات المرشحات للتدريس في جامعة السلطان قابوس: نموذج تنبؤي." Journal of Educational and Psychological Studies 11 (4): 707-717. https://doi.org/10.53543/jeps.vol11iss4pp707-717.
هارفارد
Ladewig, C. (2017) 'تنمية التفكير الناقد لدى الطالبات المرشحات للتدريس في جامعة السلطان قابوس: نموذج تنبؤي', Journal of Educational and Psychological Studies, 11(4), pp. 707-717. doi:10.53543/jeps.vol11iss4pp707-717.
فانكوفر
Ladewig C. تنمية التفكير الناقد لدى الطالبات المرشحات للتدريس في جامعة السلطان قابوس: نموذج تنبؤي. Journal of Educational and Psychological Studies. 2017;11(4):707-717. doi:10.53543/jeps.vol11iss4pp707-717
IEEE
C. Ladewig, "تنمية التفكير الناقد لدى الطالبات المرشحات للتدريس في جامعة السلطان قابوس: نموذج تنبؤي," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 11, no. 4, pp. 707-717, 2017, doi: 10.53543/jeps.vol11iss4pp707-717.