الملخص
هذه الدراسة تقيس أثر البرامج التعليمية على تصورات الطلاب الأردنيين تجاه الأمريكيين. كان الطلاب من جامعة اليرموك في الأردن. كان المحور مزدوجًا: أولاً توثيق الآراء تجاه الأمريكيين والمواضيع المرتبطة بهم. ثانيًا تحديد ما إذا كانت البرامج التعليمية المختلفة المتعلقة بالأمريكيين تؤثر في الآراء تجاه الأمريكيين. اعتمدت الدراسة على استبيان أُعطي لعينة مقصودة من طلاب المرحلة الجامعية والدراسات العليا في جامعة اليرموك. لم يُظهر المشاركة في برنامج تبادل ثقافي تأثيرًا ذات دلالة إحصائية على الرأي تجاه الأمريكيين. أبلغ المشاركون في برامج التبادل عن نسبة أعلى من الآراء “إيجابية جدًا” تجاه الأمريكيين، ولم يحملوا آراء “سلبية جدًا” تجاه الأمريكيين، لكن هذه الفروق لم تكن ذات دلالة إحصائية. عند مقارنة الآراء المتوسطة تجاه الأمريكيين والأسئلة المرتبطة، أظهر المشاركون في التبادل بشكل عام آراءً أكثر إيجابية في الفئات الثقافية، لكن آراء أكثر سلبية في الفئات الحكومية. كانت الثقة المتوسطة في المعرفة عن الأمريكيين أعلى لدى المشاركين في التبادل مقارنة بغير المشاركين. وجود رأي أكثر إيجابية تجاه الولايات المتحدة، وأفكار أمريكية عن الديمقراطية، وموسيقى وأفلام وتلفزيون أمريكيين، ورغبة في السفر إلى الولايات المتحدة، جميعها ارتبطت بشكل معنوي بإيجابية أعلى تجاه الأمريكيين.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol11iss4pp718-729
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 11(4), 718-729
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Gibson, I., & Banihani, M. S. (2017). How Jordanian Students Learn about Americans? A Case Study at Yarmouk University in Irbid, Jordan. Journal of Educational and Psychological Studies, 11(4), 718-729. https://doi.org/10.53543/jeps.vol11iss4pp718-729
MLA 9
Gibson, Irene, and Mohammed S. Banihani. "How Jordanian Students Learn about Americans? A Case Study at Yarmouk University in Irbid, Jordan." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 11, no. 4, 2017, pp. 718-729. https://doi.org/10.53543/jeps.vol11iss4pp718-729.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Gibson, Irene, and Mohammed S. Banihani. 2017. "How Jordanian Students Learn about Americans? A Case Study at Yarmouk University in Irbid, Jordan." Journal of Educational and Psychological Studies 11 (4): 718-729. https://doi.org/10.53543/jeps.vol11iss4pp718-729.
هارفارد
Gibson, I. and Banihani, M. S. (2017) 'How Jordanian Students Learn about Americans? A Case Study at Yarmouk University in Irbid, Jordan', Journal of Educational and Psychological Studies, 11(4), pp. 718-729. doi:10.53543/jeps.vol11iss4pp718-729.
فانكوفر
Gibson I, Banihani MS. How Jordanian Students Learn about Americans? A Case Study at Yarmouk University in Irbid, Jordan. Journal of Educational and Psychological Studies. 2017;11(4):718-729. doi:10.53543/jeps.vol11iss4pp718-729
IEEE
I. Gibson, and M. S. Banihani, "How Jordanian Students Learn about Americans? A Case Study at Yarmouk University in Irbid, Jordan," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 11, no. 4, pp. 718-729, 2017, doi: 10.53543/jeps.vol11iss4pp718-729.