الملخص
هدفت الدراسة إلى معايرة بيانات PIRLS المستمدة من سلطنة عمان باستخدام نموذج الاستجابة المصنّف المتدرج، وفحص الخصائص السيكومترية للاختبار، إضافة إلى تحديد مدى ملاءمة وبُعد العناصر. استُخدمت دفاتر PIRLS2011 التي تتكوَّن من 146 بنداً اختبارياً (74 بنداً ثنائيَّ الاختيار و72 بنداً متعدد المستويات). قُسِّمت البنود إلى 13 دفتر عمل؛ كل دفتر يحتوي على كتلتين (إحدهما أدبية والأخرى معلوماتية). أُجريت دفاتر PIRLS على 13 مجموعة من تلاميذ الصف الرابع في سلطنة عمان وبإجمالي عينة قدرها 10394 طالباً. فُحصت وصدقت افتراضات نموذج الاستجابة المصنّف (IRT) من حيث التوحّد أحادي البعد والاستقلال المحلي. كما فُحص صلاحية البنود باستخدام نموذج الاستجابة المصنف لساميجا، وجرى تحليل البيانات باستخدام برنامج Multilog7.03 لتقدير معطيات البنود والقدرات. أشارت النتائج إلى أن افتراضات IRT قد وُثِّقت. كما كشفت نتائج تحليل IRT أن 8 بنود كانت غير مناسبة، وهو ما يمثل 5% من بنود الاختبار. وبالتالي تؤكد هذه النتيجة أن الاختبار يمتلك خصائص سيكومترية جيدة في إطار IRT.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol13iss3pp496-515
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 13(3), 496-515
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Al-zaabi, A., Hassan, A., & Al Mehrzi, R. S. (2019). Calibrating PIRLS Test in Sultanate of Oman Using Item Response Theory. Journal of Educational and Psychological Studies, 13(3), 496-515. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss3pp496-515
MLA 9
Al-zaabi, Amal, et al. "Calibrating PIRLS Test in Sultanate of Oman Using Item Response Theory." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 3, 2019, pp. 496-515. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss3pp496-515.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Al-zaabi, Amal, Abdulhameed Hassan, and Rashid S. Al Mehrzi. 2019. "Calibrating PIRLS Test in Sultanate of Oman Using Item Response Theory." Journal of Educational and Psychological Studies 13 (3): 496-515. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss3pp496-515.
هارفارد
Al-zaabi, A., Hassan, A. and Al Mehrzi, R. S. (2019) 'Calibrating PIRLS Test in Sultanate of Oman Using Item Response Theory', Journal of Educational and Psychological Studies, 13(3), pp. 496-515. doi:10.53543/jeps.vol13iss3pp496-515.
فانكوفر
Al-zaabi A, Hassan A, Al Mehrzi RS. Calibrating PIRLS Test in Sultanate of Oman Using Item Response Theory. Journal of Educational and Psychological Studies. 2019;13(3):496-515. doi:10.53543/jeps.vol13iss3pp496-515
IEEE
A. Al-zaabi, A. Hassan, and R. S. Al Mehrzi, "Calibrating PIRLS Test in Sultanate of Oman Using Item Response Theory," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 3, pp. 496-515, 2019, doi: 10.53543/jeps.vol13iss3pp496-515.