الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هذه الدراسة استكشفت أثر صعوبة البنود وحجم العينة على دقة المعايرة باستخدام نظرية الاستجابة للبند. استخدمت الدراسة بيانات محاكاة. تم تقييم طريقة المعايرة باستخدام معيار المعايرة (SEE، RMSE). وقد استُخدم الخطأ القياسي للمعايرة بين الدرجات المرجعية والدرجات المعايرة، ومربع المتوسط للخطأ في المعايرة (RMSE) كقياسات للمقارنة مع المعايرة المرجعية. أشارت النتائج إلى أن زيادة حجم العينة تقلل من الخطأ القياسي للمعايرة وتقلل من المتبقيات. كما أظهرت النتائج أن نماذج الصعوبة المختلفة تميل إلى إنتاج أخطاء معيارية أصغر وقيم RMSE, وأن نماذج الصعوبة المماثلة تميل إلى تقليل الأخطاء المعيارية وقيم RMSE.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol10iss1pp182-200
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 10(1), 182-200
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Al Mahrouq, Y. A. (2016). أثر صعوبة الفقرة وحجم العينة في دقة المعادلة باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة. Journal of Educational and Psychological Studies, 10(1), 182-200. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss1pp182-200
MLA 9
Al Mahrouq, Yousef A. "أثر صعوبة الفقرة وحجم العينة في دقة المعادلة باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 10, no. 1, 2016, pp. 182-200. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss1pp182-200.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Al Mahrouq, Yousef A. 2016. "أثر صعوبة الفقرة وحجم العينة في دقة المعادلة باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة." Journal of Educational and Psychological Studies 10 (1): 182-200. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss1pp182-200.
هارفارد
Al Mahrouq, Y. A. (2016) 'أثر صعوبة الفقرة وحجم العينة في دقة المعادلة باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة', Journal of Educational and Psychological Studies, 10(1), pp. 182-200. doi:10.53543/jeps.vol10iss1pp182-200.
فانكوفر
Al Mahrouq YA. أثر صعوبة الفقرة وحجم العينة في دقة المعادلة باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة. Journal of Educational and Psychological Studies. 2016;10(1):182-200. doi:10.53543/jeps.vol10iss1pp182-200
IEEE
Y. A. Al Mahrouq, "أثر صعوبة الفقرة وحجم العينة في دقة المعادلة باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 10, no. 1, pp. 182-200, 2016, doi: 10.53543/jeps.vol10iss1pp182-200.