الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج مبني على فقه النوازل (المسائل الفقهية المعاصرة) لتنمية مهارات التفكير التحليلي ووعي القضايا الفقهية المعاصرة لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق هذا الهدف، أعد الباحث قائمة بمهارات التفكير التحليلي في مناهج الفقه وبأبعاد أخرى لوعي القضايا الفقهية المعاصرة لدى طلاب الصف الأول من المرحلة المتوسطة. علاوة على ذلك، أعد اختباراً لقياس مهارات التفكير التحليلي ونموذج تقييم لوعي القضايا الفقهية المعاصرة بين طلاب الصف الأول من المرحلة المتوسطة، وحقق صلاحيتها وموثوقيتها. أعد الباحث برنامجاً للدراسة يستند إلى فقه النوازل، شمل ثلاث عشرة نازلة فقهية. كما تكونت عينة الدراسة من 37 طالباً من الصف الأول المتوسط. أظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تنمية مهارات التفكير التحليلي في المناهج الفقهية، وفي تطوير المهارات التحليلية الأساسية، وكذلك وعي الطلاب بقضايا الفقه المعاصرة ككل، وفي أبعادها المختلفة (المعرفية، العملية، والانفعالية). وعلاوة على ذلك، أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية عند مستوى 0.01 بين تطوير مهارات التفكير التحليلي في مناهج الفقه المقارنة وتطوير الوعي بالقضايا الفقهية المعاصرة.
الكلمات المفتاحية
الموضوع
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol13iss1pp194-219
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 13(1), 194-219
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Al-Otaibi, N. A. (2019). برنامج قائم على فقه النوازل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالقضايا الفقهية المعاصرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. Journal of Educational and Psychological Studies, 13(1), 194-219. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss1pp194-219
MLA 9
Al-Otaibi, Naif A. "برنامج قائم على فقه النوازل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالقضايا الفقهية المعاصرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 1, 2019, pp. 194-219. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss1pp194-219.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Al-Otaibi, Naif A. 2019. "برنامج قائم على فقه النوازل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالقضايا الفقهية المعاصرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية." Journal of Educational and Psychological Studies 13 (1): 194-219. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss1pp194-219.
هارفارد
Al-Otaibi, N. A. (2019) 'برنامج قائم على فقه النوازل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالقضايا الفقهية المعاصرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية', Journal of Educational and Psychological Studies, 13(1), pp. 194-219. doi:10.53543/jeps.vol13iss1pp194-219.
فانكوفر
Al-Otaibi NA. برنامج قائم على فقه النوازل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالقضايا الفقهية المعاصرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. Journal of Educational and Psychological Studies. 2019;13(1):194-219. doi:10.53543/jeps.vol13iss1pp194-219
IEEE
N. A. Al-Otaibi, "برنامج قائم على فقه النوازل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالقضايا الفقهية المعاصرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 1, pp. 194-219, 2019, doi: 10.53543/jeps.vol13iss1pp194-219.