الملخص
E-Learning Framework بأبعاده الثمانية ((1) مؤسسية، (2) بيداغوجية، (تربوية)، (3) تكنولوجية، (4) تصميم الواجهة، (5) التقييم، (6) الإدارة، (7) دعم المصادر، و(8) أخلاقية)، ومنطلقات رؤية عمان 2040، استخدمت الدراسة مدخل البحوث النوعية، وتحديداً أسلوب دراسة الحالة، من خلال المقابلات الفردية شبه المقننة مع عينة مكونة من ستة من مديري مدارس الحلقة الثانية بمحافظة مسقط؛ للتعرف على واقع التعليم الإلكتروني في هذه المدارس وجوانب تطويره من وجهة نظرهم. وقد أشارت النتائج إلى وجود جهود حثيثة لتطبيق التعليم الإلكتروني من قبل وزارة التربية والتعليم برزت بشكل واضح مع جائحة كورونا COVID-19 وتظهر النتائج كذلك وجود حاجة لمزيد من التهيئة للبنية التحتية، ولتحديث اللوائح والقوانين وأساليب التقييم. وأشارت عينة الدراسة إلى مجموعة من النقاط التطويرية تتضمن ما يأتي: ضرورة التخطيط للتعليم الإلكتروني ليُطبَّق جنباً إلى جنب مع التعليم المباشر، وتطوير المحتوى الإلكتروني المقدم للطلاب ليتناسب مع كافة فئات الطلبة ويراعي الفروق الفردية بينهم، وأهمية تفعيل الشراكة المجتمعية الرقمية بين المدرسة وأولياء الأمور، وتحديث اللوائح والقوانين وأدوات التقييم للطلاب والمعلم، إلى جانب تمكين المعلمين ومديري المدارس من وضع خطط لتفعيل التعليم الإلكتروني حسب الأهداف المرسومة.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53542/jass.v13i1.4935
- المجلة
- مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية, 13(1), 5-21
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- وصول مفتوح ذهبي
- الترخيص
- CC BY-NC-SA 4.0
اقتبس هذه المقالة
APA 7
بشرى بنت محمد الغيثية, خلف بن مرهون بن خلف العبري, وحيد حماد, & علي شرف الموسوي (2025). تطوير التعليم الإلكتروني في التعليم المدرسي بسلطنة عمان في ضوء رؤية عُمان 2040 والتنمية المستدامة من وجهة نظر مديري المدارس (دراسة حالة على محافظة مسقط). Journal of Arts and Social Sciences, 13(1), 5-21. https://doi.org/10.53542/jass.v13i1.4935
MLA 9
بشرى بنت محمد الغيثية, et al. "تطوير التعليم الإلكتروني في التعليم المدرسي بسلطنة عمان في ضوء رؤية عُمان 2040 والتنمية المستدامة من وجهة نظر مديري المدارس (دراسة حالة على محافظة مسقط)." Journal of Arts and Social Sciences, vol. 13, no. 1, 2025, pp. 5-21. https://doi.org/10.53542/jass.v13i1.4935.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
بشرى بنت محمد الغيثية, خلف بن مرهون بن خلف العبري, وحيد حماد, and علي شرف الموسوي. 2025. "تطوير التعليم الإلكتروني في التعليم المدرسي بسلطنة عمان في ضوء رؤية عُمان 2040 والتنمية المستدامة من وجهة نظر مديري المدارس (دراسة حالة على محافظة مسقط)." Journal of Arts and Social Sciences 13 (1): 5-21. https://doi.org/10.53542/jass.v13i1.4935.
هارفارد
بشرى بنت محمد الغيثية, خلف بن مرهون بن خلف العبري, وحيد حماد and علي شرف الموسوي (2025) 'تطوير التعليم الإلكتروني في التعليم المدرسي بسلطنة عمان في ضوء رؤية عُمان 2040 والتنمية المستدامة من وجهة نظر مديري المدارس (دراسة حالة على محافظة مسقط)', Journal of Arts and Social Sciences, 13(1), pp. 5-21. doi:10.53542/jass.v13i1.4935.
فانكوفر
بشرى بنت محمد الغيثية, خلف بن مرهون بن خلف العبري, وحيد حماد, علي شرف الموسوي. تطوير التعليم الإلكتروني في التعليم المدرسي بسلطنة عمان في ضوء رؤية عُمان 2040 والتنمية المستدامة من وجهة نظر مديري المدارس (دراسة حالة على محافظة مسقط). Journal of Arts and Social Sciences. 2025;13(1):5-21. doi:10.53542/jass.v13i1.4935
IEEE
بشرى بنت محمد الغيثية, خلف بن مرهون بن خلف العبري, وحيد حماد, and علي شرف الموسوي, "تطوير التعليم الإلكتروني في التعليم المدرسي بسلطنة عمان في ضوء رؤية عُمان 2040 والتنمية المستدامة من وجهة نظر مديري المدارس (دراسة حالة على محافظة مسقط)," Journal of Arts and Social Sciences, vol. 13, no. 1, pp. 5-21, 2025, doi: 10.53542/jass.v13i1.4935.