مقال بحثي
معرفة الفقه الإسلامي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الكويت
هدفت هذه الدراسة إلى فحص أثر التفاعل بين الجنس وتخصص المسار في المدرسة الثانوية (علمي مقابل أدبي) على معرفة الفقه الإسلامي. استخدمت الدراسة عينة من 1371 فرداً (623 ذكور، 784 إناث) من الصف 12 في مدارس التعليم الثانوي الحكومية في الكويت. شارك المشاركون في مقياس معرفة الفقه الإسلامي. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة …