الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت الدراسة إلى بناء قائمة بمهارات اقتصاد المعرفة المستقبلية التي ينبغي أن تكون متاحة في التعليم العماني بما يتوافق مع متطلبات اقتصاد المعرفة. باستخدام طريقة Delphi، جُمعت البيانات بإرسال قائمة هذه المهارات إلى عينة من الخبراء تمثل صناع القرار النخبة والخبراء والأكاديميين المحليين في الحقول الاقتصادية والتكنولوجية والتعليمية، في ثلاث جولات. أشارت النتائج إلى أن مهارات اقتصاد المعرفة التي يجب أن يركّز عليها التعليم العماني مقسمة إلى خمس مهارات رئيسية: أولاً: مهارات المعرفة الأساسية، ثانياً: مهارات التواصل، ثالثاً: إنتاج المعرفة، رابعاً: المهارات الرقمية، خامساً: المهارات المهنية والحياتية، وأخيراً: المهارات التنظيمية والقيادية والمسؤولية. أشارت النتائج إلى أن مهارات المعرفة الأساسية كانت في قمة الخمس مهارات، تلتها المهارات الحياتية والمهنية، المهارات الرقمية، المهارات الشخصية والتواصل. توصي الدراسة بعدد من التوصيات.
الكلمات المفتاحية
الموضوع
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol14iss2pp229-249
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 14(2), 229-249
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Al Belooshi, J., & Al Ma'amari, S. (2020). مهارات اقتصاد المعرفة المتوقعة مستقبلاً في التعليم المدرسي في عُمان: دراسة علمية باستخدام أسلوب دلفي. Journal of Educational and Psychological Studies, 14(2), 229-249. https://doi.org/10.53543/jeps.vol14iss2pp229-249
MLA 9
Al Belooshi, Jalilh, and Saif Al Ma'amari. "مهارات اقتصاد المعرفة المتوقعة مستقبلاً في التعليم المدرسي في عُمان: دراسة علمية باستخدام أسلوب دلفي." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 14, no. 2, 2020, pp. 229-249. https://doi.org/10.53543/jeps.vol14iss2pp229-249.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Al Belooshi, Jalilh, and Saif Al Ma'amari. 2020. "مهارات اقتصاد المعرفة المتوقعة مستقبلاً في التعليم المدرسي في عُمان: دراسة علمية باستخدام أسلوب دلفي." Journal of Educational and Psychological Studies 14 (2): 229-249. https://doi.org/10.53543/jeps.vol14iss2pp229-249.
هارفارد
Al Belooshi, J. and Al Ma'amari, S. (2020) 'مهارات اقتصاد المعرفة المتوقعة مستقبلاً في التعليم المدرسي في عُمان: دراسة علمية باستخدام أسلوب دلفي', Journal of Educational and Psychological Studies, 14(2), pp. 229-249. doi:10.53543/jeps.vol14iss2pp229-249.
فانكوفر
Al Belooshi J, Al Ma'amari S. مهارات اقتصاد المعرفة المتوقعة مستقبلاً في التعليم المدرسي في عُمان: دراسة علمية باستخدام أسلوب دلفي. Journal of Educational and Psychological Studies. 2020;14(2):229-249. doi:10.53543/jeps.vol14iss2pp229-249
IEEE
J. Al Belooshi, and S. Al Ma'amari, "مهارات اقتصاد المعرفة المتوقعة مستقبلاً في التعليم المدرسي في عُمان: دراسة علمية باستخدام أسلوب دلفي," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 14, no. 2, pp. 229-249, 2020, doi: 10.53543/jeps.vol14iss2pp229-249.