الملخص
أهداف الدراسة كانت كما يلي: فحص صلاحية (أو كفاية) استخدام نموذج قبول التكنولوجيا TAM مع المعلمين-الطلاب قبل الخدمة في الضفة الغربية (فلسطين)، وتحديد تصورات المعلمين-الطلاب فيما يتعلق بسهولة وفائدة استخدام تكنولوجيا الحاسوب، وتحديد مواقف المعلمين-الطلاب تجاه تكنولوجيا الحاسوب ونية استخدامهم لها في التدريس. ولتحقيق هذه الأهداف، تم صياغة ست فرضيات عديمة الأصل. تكونت العينة من 260 معلمًا-طالبًا. تم جمع البيانات باستخدام استبانة. تم استخدام تقنية النمذجة المعاملية الهيكلية (SEM) لتحليل البيانات. أظهرت النتائج أن المطابقة بين البيانات ونموذج TAM مقبولة. كما أظهرت النتائج أن المعلمين-الطلاب استخدموا تكنولوجيا الحاسوب بسهولة، وهذا كان له تأثير مباشر إيجابي على تصورهم لفائدته. بالإضافة إلى ذلك، كان لتصور الفائدة تأثير مباشر إيجابي على اتجاه المعلمين-الطلاب نحو استخدامه، والذي بدوره كان له تأثير مباشر إيجابي على نيتهم في استخدامه. ومع ذلك، لم يكن لتصور المعلمين-الطلاب بالنسبة لاستخدام تكنولوجيا الحاسوب بسهولة تأثير مباشر على اتجاههم نحو استخدامها، ولم يكن لتصورهم لفائدة استخدامها تأثير مباشر على نيتهم في استخدامه."
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol8iss3pp455-473
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 8(3), 455-473
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Sabri, K., & Rabee, J. M. (2014). The Relationship between Palestinian Student Teachers’ Perception of Computer Technology and their Attitudes to Use it in Teaching. Journal of Educational and Psychological Studies, 8(3), 455-473. https://doi.org/10.53543/jeps.vol8iss3pp455-473
MLA 9
Sabri, Khawla, and Jamal M. Rabee. "The Relationship between Palestinian Student Teachers’ Perception of Computer Technology and their Attitudes to Use it in Teaching." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 8, no. 3, 2014, pp. 455-473. https://doi.org/10.53543/jeps.vol8iss3pp455-473.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Sabri, Khawla, and Jamal M. Rabee. 2014. "The Relationship between Palestinian Student Teachers’ Perception of Computer Technology and their Attitudes to Use it in Teaching." Journal of Educational and Psychological Studies 8 (3): 455-473. https://doi.org/10.53543/jeps.vol8iss3pp455-473.
هارفارد
Sabri, K. and Rabee, J. M. (2014) 'The Relationship between Palestinian Student Teachers’ Perception of Computer Technology and their Attitudes to Use it in Teaching', Journal of Educational and Psychological Studies, 8(3), pp. 455-473. doi:10.53543/jeps.vol8iss3pp455-473.
فانكوفر
Sabri K, Rabee JM. The Relationship between Palestinian Student Teachers’ Perception of Computer Technology and their Attitudes to Use it in Teaching. Journal of Educational and Psychological Studies. 2014;8(3):455-473. doi:10.53543/jeps.vol8iss3pp455-473
IEEE
K. Sabri, and J. M. Rabee, "The Relationship between Palestinian Student Teachers’ Perception of Computer Technology and their Attitudes to Use it in Teaching," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 8, no. 3, pp. 455-473, 2014, doi: 10.53543/jeps.vol8iss3pp455-473.