الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدف هذا البحث هو دراسة تأثير الاستعداد للتغيير ومرحلة الاهتمام على مستوى استخدام Web Quest بين أعضاء هيئة التدريس في جامعة الخليج العربي. ولتحقيق هذا الهدف، أُجريت دراسة وصفية ارتباطية على عينة تضم 47 عضوًا من أعضاء الهيئة التدريسية خلال العام الأكاديمي 2010–2011. لجمع البيانات اللازمة للإجابة عن أسئلة البحث، أُتيحت ثلاث أدوات هي: مقياس الاستعداد للتغيير، ومقياس مرحلة الاهتمام، واستبيان استخدامات Web Quest. أشارت نتائج البحث إلى أن غالبية أعضاء هيئة التدريس في جامعة الخليج العربي لا يستخدمون Web Quest بشكل متكرر في التدريس. كما أظهرت النتائج أيضًا أن غالبية أعضاء الهيئة لديهم مستوى عالٍ من الاستعداد للتغيير ومستوى متوسط من الاهتمام تجاه استخدام Web Quest في التدريس. كما كشفت النتائج أن مستوى استخدام Web Quest لم يتأثر بالدرجة العلمية والتخصص لدى أعضاء الهيئة التدريسية. بناءً على هذه النتائج، قدمت حزمة من التوصيات التعليمية والاقتراحات.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol6iss2pp41-58
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 6(2), 41-58
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Abdelaziz, H., Nouby, A. M., & Alagab, A. M. (2012). أثر الاستعداد للتغيير ومرحلة الاهتمام في استخدامات «ويب كويست» في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الخليج العربي. Journal of Educational and Psychological Studies, 6(2), 41-58. https://doi.org/10.53543/jeps.vol6iss2pp41-58
MLA 9
Abdelaziz, Hamdy, et al. "أثر الاستعداد للتغيير ومرحلة الاهتمام في استخدامات «ويب كويست» في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الخليج العربي." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 6, no. 2, 2012, pp. 41-58. https://doi.org/10.53543/jeps.vol6iss2pp41-58.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Abdelaziz, Hamdy, Ahmed M. Nouby, and Alagab M. Alagab. 2012. "أثر الاستعداد للتغيير ومرحلة الاهتمام في استخدامات «ويب كويست» في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الخليج العربي." Journal of Educational and Psychological Studies 6 (2): 41-58. https://doi.org/10.53543/jeps.vol6iss2pp41-58.
هارفارد
Abdelaziz, H., Nouby, A. M. and Alagab, A. M. (2012) 'أثر الاستعداد للتغيير ومرحلة الاهتمام في استخدامات «ويب كويست» في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الخليج العربي', Journal of Educational and Psychological Studies, 6(2), pp. 41-58. doi:10.53543/jeps.vol6iss2pp41-58.
فانكوفر
Abdelaziz H, Nouby AM, Alagab AM. أثر الاستعداد للتغيير ومرحلة الاهتمام في استخدامات «ويب كويست» في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الخليج العربي. Journal of Educational and Psychological Studies. 2012;6(2):41-58. doi:10.53543/jeps.vol6iss2pp41-58
IEEE
H. Abdelaziz, A. M. Nouby, and A. M. Alagab, "أثر الاستعداد للتغيير ومرحلة الاهتمام في استخدامات «ويب كويست» في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الخليج العربي," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 6, no. 2, pp. 41-58, 2012, doi: 10.53543/jeps.vol6iss2pp41-58.