الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مجالات التنمية المستدامة التي ينبغي إدراجها في كتب الحديث النبوي في المملكة العربية السعودية، وتحديد مدى توفرها، والتعرف على ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى α≤0.05 في مدى التوافر. استخدمت الطريقة الوصفية التحليلية لتحليل مجتمع الدراسة كُله. تم استخدام معامل كوبير للاستقرار، والتكرارات، والنسب المئوية لتحليل النتائج وقياس مدى توفر هذه المجالات. كما أُسْتُخدمت معادلة كاي-مربع لقياس الفروق بين توفر المجالات بين المراحل الدراسية. لقد احتل المجال الاجتماعي المرتبة الأولى بنسبة 78.16%، وبإجمالي 433 تكرارًا، بينما جاء المجال البيئي في المرتبة التالية بنسبة 6.98% وبإجمالي 37 تكرارًا. وأظهرت الورقة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإدراج وفق معادلة كاي-مربع.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol13iss2pp388-407
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 13(2), 388-407
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Al Shamary, Z. S., & Al Maaajal, T. M. (2019). Inclusion of the Domains of Sustainable Development in Al Hadith Text Books in the Intermediate Stage. Journal of Educational and Psychological Studies, 13(2), 388-407. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss2pp388-407
MLA 9
Al Shamary, Zubaida S., and Talal M. Al Maaajal. "Inclusion of the Domains of Sustainable Development in Al Hadith Text Books in the Intermediate Stage." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 2, 2019, pp. 388-407. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss2pp388-407.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Al Shamary, Zubaida S., and Talal M. Al Maaajal. 2019. "Inclusion of the Domains of Sustainable Development in Al Hadith Text Books in the Intermediate Stage." Journal of Educational and Psychological Studies 13 (2): 388-407. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss2pp388-407.
هارفارد
Al Shamary, Z. S. and Al Maaajal, T. M. (2019) 'Inclusion of the Domains of Sustainable Development in Al Hadith Text Books in the Intermediate Stage', Journal of Educational and Psychological Studies, 13(2), pp. 388-407. doi:10.53543/jeps.vol13iss2pp388-407.
فانكوفر
Al Shamary ZS, Al Maaajal TM. Inclusion of the Domains of Sustainable Development in Al Hadith Text Books in the Intermediate Stage. Journal of Educational and Psychological Studies. 2019;13(2):388-407. doi:10.53543/jeps.vol13iss2pp388-407
IEEE
Z. S. Al Shamary, and T. M. Al Maaajal, "Inclusion of the Domains of Sustainable Development in Al Hadith Text Books in the Intermediate Stage," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 13, no. 2, pp. 388-407, 2019, doi: 10.53543/jeps.vol13iss2pp388-407.