الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت الدراسة إلى فهم فاعلية برنامج تدريبي قائم على الدراما النفسية في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. تكونت عينة الدراسة من 50 طالباً يعانون من نقص في الكفاءة الاجتماعية والذين التحقوا بغرف الموارد في مدارس حكومية بجدة. تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين: تجريبية (25 طالباً) ومجموعة ضابطة (25 طالباً). باستخدام أدوات الدراسة، أشارت النتائج إلى أن البرنامج التدريبي أدى إلى تحسين الكفاءة الاجتماعية. تم تطبيق مقياس الكفاءة الاجتماعية قبل تنفيذ البرنامج التدريبي وأعيد تطبيقه بعد مرور 8 أسابيع. اختبرت فرضيات الدراسة باستخدام اختبار ويلكوكسون Z. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات بين القياسين للمجموعة التجريبية. وفقاً للنتائج، توصي الباحثة باستخدام الدراما النفسية كاستراتيجية لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، بالإضافة إلى تدريب المعلمين على اختيار وتطوير مثل هذه البرامج.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol12iss1pp40-57
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 12(1), 40-57
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Abu AlRub, M. (2018). فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. Journal of Educational and Psychological Studies, 12(1), 40-57. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss1pp40-57
MLA 9
Abu AlRub, Mohammed. "فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 12, no. 1, 2018, pp. 40-57. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss1pp40-57.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Abu AlRub, Mohammed. 2018. "فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم." Journal of Educational and Psychological Studies 12 (1): 40-57. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss1pp40-57.
هارفارد
Abu AlRub, M. (2018) 'فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم', Journal of Educational and Psychological Studies, 12(1), pp. 40-57. doi:10.53543/jeps.vol12iss1pp40-57.
فانكوفر
Abu AlRub M. فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. Journal of Educational and Psychological Studies. 2018;12(1):40-57. doi:10.53543/jeps.vol12iss1pp40-57
IEEE
M. Abu AlRub, "فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 12, no. 1, pp. 40-57, 2018, doi: 10.53543/jeps.vol12iss1pp40-57.