الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
تتضمن هذه الدراسة الحالية فحص العلاقة بين المسؤولية التحصيلية والدافع نحو الاستقلال الذاتي بين طلاب البرنامج التأسيسي. كما هدفت إلى تحديد الفروق في المسؤولية التحصيلية والدافع نحو الاستقلال الذاتي وفقاً للجنس والمستوى التأسيسي. جُمعت البيانات من 432 طالباً. أظهرت نتائج الدراسة أن الطلاب نسبوا تحصيلهم إلى عوامل داخلية وغير مستقرة. ثانياً، أظهر الطلاب مستوىً عالياً نسبياً من الدافع نحو الاستقلال الذاتي. ثالثاً، لم تُظهر النتائج فروقاً بسبب الجنس في كل من المسؤولية التحصيلية والدافع نحو الاستقلال الذاتي. فيما يتعلق بالمسؤولية التحصيلية، وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية في العوامل الخارجية وغير المستقرة وفقاً لمتغير المستوى للمرحلتين الثانية والثالثة. وبشأن الدافع نحو الاستقلال الذاتي، كشفت النتائج عن فروق ذات دلالة إحصائية في التنظيم الخارجي والدافع وفق المستوى وبصورة تفيد المستويين الثاني والثالث. كما أشارت النتائج أيضاً إلى أن العوامل الخارجية تبدو كعامل أقوى في التنبؤ بالدافع نحو الاستقلال الذاتي متبوعة بالعوامل المستقرة وأخيراً العوامل الداخلية.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol10iss3pp653-668
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 10(3), 653-668
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Al-Syabi, N., Al-Zubaidi, A. S., Al-Harthy, I., & Kazem, A. M. (2016). مسؤولية الإنجاز وعلاقتها بدافعية تقرير المصير لدى طلبة البرنامج التأسيسي. Journal of Educational and Psychological Studies, 10(3), 653-668. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss3pp653-668
MLA 9
Al-Syabi, Najah, et al. "مسؤولية الإنجاز وعلاقتها بدافعية تقرير المصير لدى طلبة البرنامج التأسيسي." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 10, no. 3, 2016, pp. 653-668. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss3pp653-668.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Al-Syabi, Najah, Abulqawi S. Al-Zubaidi, Ibrahim Al-Harthy, and Ali Mahdi Kazem. 2016. "مسؤولية الإنجاز وعلاقتها بدافعية تقرير المصير لدى طلبة البرنامج التأسيسي." Journal of Educational and Psychological Studies 10 (3): 653-668. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss3pp653-668.
هارفارد
Al-Syabi, N., Al-Zubaidi, A. S., Al-Harthy, I. and Kazem, A. M. (2016) 'مسؤولية الإنجاز وعلاقتها بدافعية تقرير المصير لدى طلبة البرنامج التأسيسي', Journal of Educational and Psychological Studies, 10(3), pp. 653-668. doi:10.53543/jeps.vol10iss3pp653-668.
فانكوفر
Al-Syabi N, Al-Zubaidi AS, Al-Harthy I, Kazem AM. مسؤولية الإنجاز وعلاقتها بدافعية تقرير المصير لدى طلبة البرنامج التأسيسي. Journal of Educational and Psychological Studies. 2016;10(3):653-668. doi:10.53543/jeps.vol10iss3pp653-668
IEEE
N. Al-Syabi, A. S. Al-Zubaidi, I. Al-Harthy, and A. M. Kazem, "مسؤولية الإنجاز وعلاقتها بدافعية تقرير المصير لدى طلبة البرنامج التأسيسي," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 10, no. 3, pp. 653-668, 2016, doi: 10.53543/jeps.vol10iss3pp653-668.