مقال بحثي
فاعلية نموذج نيدام البنائي في تدريس التكنولوجيا لتنمية مهارات التفكير المنتج والوعي التكنولوجي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في فلسطين
تهدف الدراسة إلى الكشف عن فعالية استخدام نموذج نيدام البنائي في تدريس التكنولوجيا لتطوير مهارات التفكير المنتج والوعي التكنولوجي لدى طلبة المدرسة المتوسطة في فلسطين. اعتمدت الدراسة منهج شبه التجريبي. ولتحقيق هذه الأهداف، أُعدّت أداتان دراسيتان هما اختبار لمهارات التفكير المنتج ومقياس الوعي التكنولوجي. شُرّحت عينة الدرا …