مقال بحثي
أثر برنامج تعليمي قائم على مكونات الذكاء الوجداني وفق نموذج غولمان في تنمية السلوك الأخلاقي في التربية الإسلامية
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أثر برنامج تعليمي إسلامي قائم على الذكاء العاطفي في تطوير السلوكيات الأخلاقية لدى طالبات الصف العاشر في سلطنة عمان. اعتمدت الدراسة نموذجاً شبه تجريبي باستخدام عينة من 137 طالبة من مدارس مسقط وباطنة جنوب. لتحقيق أهداف الدراسة، استُخدم برنامج تعليمي قائم على الذكاء العاطفي ومقياس السلوكيات الأخ …