مقال بحثي
مدى الإرشاد الريادي للطلبة في منهج التربية الإسلامية كما يدركه المعلمون
تستكشف الدراسة مدى توجيه الطلبة نحو ريادة الأعمال في منهاج التربية الإسلامية من وجهة نظر المعلمين. اعتمد الباحث المنهج الوصفي لتحقيق هدفه الرئيسي. تتكون العينة من معلمين في المدارس الثانوية في عمان، الأردن. تم اختيار العينة عشوائياً. بلغ عدد المستجيبين 210 مشاركاً، منهم 106 ذكور و104 إناث. لجمع البيانات، أُرسلت استبانة …