مقال بحثي
فاعلية برنامج الوعي الفونيمي والصوتي في تحسين الأداء القرائي لدى طلبة الصف الأول من التعليم الأساسي في عُمان
هدف الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج الوعي الفونيمي والفونولوجي على أداء القراءة باللغة العربية لدى طلاب الصف الأول الأساسي في عمان. وللغاية، اعتمدت الدراسة تصميم بحث شبه تجريبي. تم تصميم اختبار وعي فوني-فونولوجي عربي مع برنامج تدريبي لمعلمي اللغة العربية. اختيرت عينة مكونة من 205 طالباً من 4 مدارس، وتم تقسيمهم إلى مجموع …