مقال بحثي
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طلبة الصف السابع في الكويت
تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على فهم القراءة وموقف الطلاب تجاه القراءة لدى طلاب الصف السابع في الكويت. تتكون عينة البحث من 40 طالباً موزعين على مجموعتين. درست المجموعة التجريبية، التي بلغ عددها 20 طالباً، باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي، بينما درست المجموعة الضابطة، التي …