محمد أ. العياصرة

أثر استخدام مودل في تدريس التربية الإسلامية في التحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات الصف التاسع واتجاهاتهن نحو مودل

هدف هذا البحث إلى فحص أثر استخدام Moodle في تعليم التربية الإسلامية على التحصيل الفوري والمتأخر لطلاب الصف التاسع من الإناث في عمان وعلى اتجاهاتهن نحو Moodle. تكونت العينة من 57 طالبةً، مقسمة إلى مجموعتين: تجريبية (28) وضابطة (29). تم استخدام التصميم التجريبي شبه التجريبي. ولتحقيق أهداف الدراسة، اشتمل الاختبار التحصيلي …