أحمد م.ج. الفواعير

تقويم التربية العملية في كلية الآداب والعلوم بجامعة نزوى

تهدف هذه الدراسة إلى تقييم التدريب الميداني في جامعة نزوى. حددت الدراسة المهارات اللازمة التي اكتسبها الطلبة-المعلمون المرتبطون بالتدريب الميداني. كما هدفت إلى تحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة في تقييم التدريب الميداني وفق متغير البرنامج. استخدمت الدراسة أداة تتكون من 66 بنداً. شملت عينة الدراسة 48 طالباً-معلمًا ك …