مقال بحثي
فاعلية تدريس مقرر الأحياء باستخدام استراتيجية محطات التعلم في تنمية اليقظة العقلية والفهم المفاهيمي لدى طلبة الصف الأول الثانوي
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فاعلية تدريس مقرر الأحياء باستخدام استراتيجية محطات التعلم في تنمية اليقظة والفهم المفاهيمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. وللأهداف نفسها، تم استخدام كتاب الطالب ودليل المعلم ومقياس لقياس اليقظة واختبار لقياس الفهم المفاهيمي. خُصِصت عينة عشوائيًا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. درست المجموعة التج …