أمجد م. زريقات

كفاءة برامج التطوير المهني القائمة على البنائية الاجتماعية في تحسين ممارسات التدريس لدى معلمي الرياضيات في الأردن

الغرض من هذه الدراسة هو التحقيق في فاعلية برامج التطوير المهني القائمة على البناء الاجتماعي المعرفي في تحسين ممارسات التدريس لدى معلمي الرياضيات. طور فريق البحث برنامجاً تدريبياً يعتمد على البناء الاجتماعي في إعداد المعلمين. شمل المشاركون في هذا البرنامج تسعة معلمين في الرياضيات من منطقة أم البساتين التعليمية التابعة ل …