الباحثون

هاوي شيونغ

المنشورات 4

نسخة أولية وصول مفتوح

قضايا نموذجية للردود البيئية: إعادة التفكير في علاج ردود الفعل في العاملات الخلفية

يستخدم تعليمي التعزيز عادة لتدريب وكلاء اللغة في بيئات تفاعلية، ولكن لا يمكن تطبيقها مباشرة عندما تكون المكافآت غير متوفرة. تستخدم الأساليب الأخيرة ردود الفعل البيئية على أنها سياق متميز للتحلية الذاتية للنظر الخلفي، لكن تحليلتنا تشير إلى أن مجرد تكييف المعلم على ردود الفرد غير كافٍ، مما يحفزنا على إعادة النظر في كيفية …

المؤلفون المشاركون