مقال بحثي
نمذجة العلاقات السببية بين قلق الاختبار والذاكرة العاملة والتحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الابتدائية في عُمان في ضوء نظرية كفاءة المعالجة
هدفت هذه الدراسة إلى فحص العلاقات بين القلق من الاختبار، وذاكرة العمل، والتحصيل الأكاديمي في ضوء نظرية كفاءة المعالجة. شملت عينة الدراسة 159 تلميذًا في الصف الخامس (84 أنثى و75 ذكرًا) موزعين على ثلاث مدارس ابتدائية حكومية في سلطنة عمان. أشارت نتائج تحليل المتوسط إلى أن المشاركين كان لديهم مستويات عالية من القلق وانفعال …