رجاء ه. السعيدية

فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية الذات في تنمية مهارات السلوك القيادي لدى طلبة الطفولة المتوسطة والمتأخرة

هدفت الدراسة الحالية إلى فحص فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية الذات في تنمية مهارات السلوك القيادي لدى طلاب مرحلة الطفولة الوسطى والمتأخرة في مدارس ابتدائية بمحافظة ظفار - سلطنة عُمان. وتتكون العينة التجريبية من 24 طالباً كانوا قادة فصول، تم اختيارهم بشكل قصدي. تتراوح أعمارهم بين 9 و11 عاماً. قسمت إلى مجموعتين مكافئ …