الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
Class-Incremental Learning (CIL) aims to continually learn new classes while preserving prior knowledge. Parameter-efficient fine-tuning with pre-trained models enables CIL with minimal parameter updates, but existing approaches still suffer from catastrophic forgetting caused by cumulative interference and suboptimal module-sample matching at inference. We propose Hyperbolic Prototype Routing (HyPro), a rehearsal-free framework for continual learning. HyPro allocates a dedicated LoRA-Expert module to each incremental task for isolated representation learning, then projects routing features onto a Poincare ball and performs geodesic nearest-prototype matching for reliable task-level discrimination. Extensive experiments on standard CIL and Few-Shot CIL benchmarks show that HyPro consistently improves average and final-stage accuracy over strong baselines.
الكلمات المفتاحية
الموضوع
بيانات النشر
- المجلة
- غير متاح
- وصول مفتوح
- وصول مفتوح أخضر
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Zhao, H., Liu, R., & Chen, Y. (2026). توجيه النماذج الأولية الزائدية للتعلم التزايدي للفئات دون مراجعة. https://omanscience.com/ar/articles/hyperbolic-prototype-routing-for-rehearsal-free-class-incremental-learning
MLA 9
Zhao, Hongwei, et al. "توجيه النماذج الأولية الزائدية للتعلم التزايدي للفئات دون مراجعة." https://omanscience.com/ar/articles/hyperbolic-prototype-routing-for-rehearsal-free-class-incremental-learning.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Zhao, Hongwei, Rui Liu, and Yong Chen. 2026. "توجيه النماذج الأولية الزائدية للتعلم التزايدي للفئات دون مراجعة." https://omanscience.com/ar/articles/hyperbolic-prototype-routing-for-rehearsal-free-class-incremental-learning.
هارفارد
Zhao, H., Liu, R. and Chen, Y. (2026) 'توجيه النماذج الأولية الزائدية للتعلم التزايدي للفئات دون مراجعة', Available at: https://omanscience.com/ar/articles/hyperbolic-prototype-routing-for-rehearsal-free-class-incremental-learning.
فانكوفر
Zhao H, Liu R, Chen Y. توجيه النماذج الأولية الزائدية للتعلم التزايدي للفئات دون مراجعة. https://omanscience.com/ar/articles/hyperbolic-prototype-routing-for-rehearsal-free-class-incremental-learning
IEEE
H. Zhao, R. Liu, and Y. Chen, "توجيه النماذج الأولية الزائدية للتعلم التزايدي للفئات دون مراجعة," https://omanscience.com/ar/articles/hyperbolic-prototype-routing-for-rehearsal-free-class-incremental-learning.