الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت هذه الدراسة إلى تعريف التضخم في الدرجات بين طلاب جامعة شاكرة. تم تحليل عدد 819 سجل درجة عشوائي للطلاب الملتحقين بين عامي 2010 و2015 في جامعة شاكرة. تُظهر النتائج متوسط الطلاب الذين يحصلون على درجات عالية (بما في ذلك A+ وA وB+) وفقاً لنظام التقييم في الجامعة. وفي الوقت ذاته، تُظهر النتائج انخفاضاً في المتوسط لعدد الطلاب الذين حصلوا على درجات B وC+. كما لوحظ أيضاً أن متوسط الطالب الذي حصل على درجات C وD+ وD قد ازداد، في حين انخفض متوسط من حصلوا على F. كما أظهرت نتائج هذه الدراسة أيضاً أن الانحراف التسلسلي للنسبة المئوية للطلاب الذين حصلوا على هذه الدرجات A+ وA وB+ وB وC وD+ وD كان موجباً، وخاصّة لدرجات B وC+ وF في نفس الفترة. علاوة على ذلك، أظهرت النتائج فرقاً ذا دلالة إحصائية عند α=0.05 للطلاب الحاصلين على هذه الدرجات A+ وA وB+ وB وC+ وD+ وF. وهذا يقود إلى الاستنتاج بأن النسبة المئوية للطلاب الحاصلين على درجات عالية تزداد، مما أسفر عن التضخم في الدرجات.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol12iss3pp539-552
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 12(3), 539-552
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Al Kaabnh, N. O. (2018). تضخم الدرجات: دراسة تحليلية لدرجات طلبة جامعة شقراء. Journal of Educational and Psychological Studies, 12(3), 539-552. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss3pp539-552
MLA 9
Al Kaabnh, Nayel O. "تضخم الدرجات: دراسة تحليلية لدرجات طلبة جامعة شقراء." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 12, no. 3, 2018, pp. 539-552. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss3pp539-552.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Al Kaabnh, Nayel O. 2018. "تضخم الدرجات: دراسة تحليلية لدرجات طلبة جامعة شقراء." Journal of Educational and Psychological Studies 12 (3): 539-552. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss3pp539-552.
هارفارد
Al Kaabnh, N. O. (2018) 'تضخم الدرجات: دراسة تحليلية لدرجات طلبة جامعة شقراء', Journal of Educational and Psychological Studies, 12(3), pp. 539-552. doi:10.53543/jeps.vol12iss3pp539-552.
فانكوفر
Al Kaabnh NO. تضخم الدرجات: دراسة تحليلية لدرجات طلبة جامعة شقراء. Journal of Educational and Psychological Studies. 2018;12(3):539-552. doi:10.53543/jeps.vol12iss3pp539-552
IEEE
N. O. Al Kaabnh, "تضخم الدرجات: دراسة تحليلية لدرجات طلبة جامعة شقراء," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 12, no. 3, pp. 539-552, 2018, doi: 10.53543/jeps.vol12iss3pp539-552.