الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقيق في فعالية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الكيمياء في الصف الحادي عشر لتعزيز مهاراتهم في طرح وحل مشكلات الكيمياء المفاهيمية. تكونت العينة من مجموعة واحدة من ستة عشر معلم كيمياء من مدارس مختلفة في محافظة الداخلية في سلطنة عمان. تلقوا تدريباً في ورشة عمل لمدة ثلاثة أيام حول كيفية طرح وحل مشكلات كيميائية مفاهيمية، باستخدام الاستراتيجيات المقترحة من الباحثين. تم تطبيق اختبارات طرح وحل المشكلات الكيميائية المفاهيمية قبل التدريب وبعده على عينة الدراسة التي صممها الباحثون. أظهرت النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى α = 0.05 في مهارات طرح وحل المشكلات الكيميائية المفاهيمية بين الاختبارات قبل وبعد التدريب لصالح الاختبارات التي أُجريَت بعد التدريب. كما تم تقديم التوصيات والاقتراحات استناداً إلى النتائج.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol12iss3pp504-523
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 12(3), 504-523
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Al- Sinani, M. K., & Ambusaidi, A. K. (2018). فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الكيمياء للصف الحادي عشر لاكتساب مهارات طرح المشكلات الكيميائية المفاهيمية وحلها. Journal of Educational and Psychological Studies, 12(3), 504-523. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss3pp504-523
MLA 9
Al- Sinani, Mohammed K., and Abdullah K. Ambusaidi. "فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الكيمياء للصف الحادي عشر لاكتساب مهارات طرح المشكلات الكيميائية المفاهيمية وحلها." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 12, no. 3, 2018, pp. 504-523. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss3pp504-523.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Al- Sinani, Mohammed K., and Abdullah K. Ambusaidi. 2018. "فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الكيمياء للصف الحادي عشر لاكتساب مهارات طرح المشكلات الكيميائية المفاهيمية وحلها." Journal of Educational and Psychological Studies 12 (3): 504-523. https://doi.org/10.53543/jeps.vol12iss3pp504-523.
هارفارد
Al- Sinani, M. K. and Ambusaidi, A. K. (2018) 'فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الكيمياء للصف الحادي عشر لاكتساب مهارات طرح المشكلات الكيميائية المفاهيمية وحلها', Journal of Educational and Psychological Studies, 12(3), pp. 504-523. doi:10.53543/jeps.vol12iss3pp504-523.
فانكوفر
Al- Sinani MK, Ambusaidi AK. فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الكيمياء للصف الحادي عشر لاكتساب مهارات طرح المشكلات الكيميائية المفاهيمية وحلها. Journal of Educational and Psychological Studies. 2018;12(3):504-523. doi:10.53543/jeps.vol12iss3pp504-523
IEEE
M. K. Al- Sinani, and A. K. Ambusaidi, "فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الكيمياء للصف الحادي عشر لاكتساب مهارات طرح المشكلات الكيميائية المفاهيمية وحلها," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 12, no. 3, pp. 504-523, 2018, doi: 10.53543/jeps.vol12iss3pp504-523.