الملخص
الأهداف: يعد التطوير المهني المستمر (CPD) نهجًا جديدًا لزيادة المعرفة والمهارات المهنية. الهدف من هذه الدراسة هو استكشاف خصائص المشاركين وفهم آراء المشاركين حول دورتين للمراجعة السريعة (RRCs) كجزء من برنامج CPD، وتقييم آراء مقدمي الرعاية الصحية حول استخدام الإنترنت للوصول إلى المعلومات الطبية. الطرق: تم جمع البيانات من 150 مشاركًا حضروا دورة RRC في أمراض الكلى والروماتيزم كجزء من برنامج التعليم الطبي المستمر (CME) الجاري. النتائج: كانت نسبة استجابة المشاركين 92% و84.4% في دورات RRC لأمراض الكلى والروماتيزم، على التوالي. كان متوسط عمر المشاركين ± SD هو 39 ± 2.1 و41 ± 2.1 عامًا في دورات أمراض الكلى والروماتيزم، على التوالي. أظهرت المتغيرات الديموغرافية، أي العمر والجنس والتخصص، تأثيرًا كبيرًا (p<0.01) على أهداف التعلم للبرنامج. علاوة على ذلك، أفاد المشاركون بأن محتوى الدورة كان له تأثير كبير (p<0.02) على معرفتهم. كان العثور على معلومات طبية جديدة هو الدافع الرئيسي للبحث على الإنترنت بين جميع المشاركين. أفاد حوالي نصف المشاركين بمعرفتهم بمواقع التعليم الطبي المفضلة لديهم وكان لديهم وصول في إعدادهم السريري. تشمل الحواجز أمام استخدام الإنترنت نقص المعلومات المحددة، وصعوبة تحميل المحتويات، والمواد الزائدة. كانت مواقع الجمعيات المهنية والمجلات الإلكترونية وبرامج CME هي المصادر الأكثر بحثًا عن المعلومات. أفاد معظم المشاركين بوجود حواجز كبيرة (p<0.02) للعثور على الموارد الطبية على الإنترنت وللاستفادة بشكل كافٍ من محركات البحث الطبية المتاحة حاليًا في نظام الرعاية الصحية. الاستنتاج: قد يكون برنامج CPD المتكامل والمحدد بالتخصص قد قدم فائدة مزدوجة مثل ساعات CME المعتمدة وتغيير كبير في معرفة المشاركين. هناك حاجة لزيادة إمكانية الوصول إلى الإنترنت والقدرة في المرافق الصحية الحالية. يجب أن تشمل الدراسات المستقبلية لـ CPD قياس معرفة المشاركين ومهاراتهم "قبل وبعد" تقديم الدورة، وتقييمًا تفصيليًا لبرنامج الدورة.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.5001/omj.2012.98
- المجلة
- مجلة عُمان الطبية
- الناشر
- المجلس العُماني للاختصاصات الطبية
- وصول مفتوح
- وصول مفتوح ذهبي
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Shehab, A., Elnour, A., Al Sowaidi, S., & Abdulle, A. (2012). Continuing Professional Development Evaluation: Two Rapid Review Courses in Nephrology and Rheumatology. Oman Medical Journal. https://doi.org/10.5001/omj.2012.98
MLA 9
Shehab, Abdullah, et al. "Continuing Professional Development Evaluation: Two Rapid Review Courses in Nephrology and Rheumatology." Oman Medical Journal, 2012. https://doi.org/10.5001/omj.2012.98.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Shehab, Abdullah, Asim Elnour, Shirina Al Sowaidi, and Abdishakur Abdulle. 2012. "Continuing Professional Development Evaluation: Two Rapid Review Courses in Nephrology and Rheumatology." Oman Medical Journal. https://doi.org/10.5001/omj.2012.98.
هارفارد
Shehab, A., Elnour, A., Al Sowaidi, S. and Abdulle, A. (2012) 'Continuing Professional Development Evaluation: Two Rapid Review Courses in Nephrology and Rheumatology', Oman Medical Journal. doi:10.5001/omj.2012.98.
فانكوفر
Shehab A, Elnour A, Al Sowaidi S, Abdulle A. Continuing Professional Development Evaluation: Two Rapid Review Courses in Nephrology and Rheumatology. Oman Medical Journal. 2012. doi:10.5001/omj.2012.98
IEEE
A. Shehab, A. Elnour, S. Al Sowaidi, and A. Abdulle, "Continuing Professional Development Evaluation: Two Rapid Review Courses in Nephrology and Rheumatology," Oman Medical Journal, 2012, doi: 10.5001/omj.2012.98.