مقال بحثي
بناء مُعينات الذاكرة لدى طلبة الصف السادس في العلوم وفق الأسلوب التخيّلي
الملخص: هدفت الدراسة إلى تقييم أثر نمط التصور الذهني (التخطيطي/ التصويري) بين طلاب الصف السادس الأساسي في بناءهم لمعينات الذاكرة في العلوم. استُخدمت منهجية بحث نوعية وأُجريت مقابلات معمقة شبه مُهيكلة. كما طُبّق مقياس نمط التصور الذهني لتصنيف الطلاب وفق أنواع نمط التصور الذهني. اختيرت عينة مكونة من 12 طالباً بصورة مقصود …