مقال بحثي وصول مفتوح
تحسين الكفاءة الذاتية للطلبة والقابلية المدركة للإصابة تجاه صحة الفم والأسنان: تجربة عشوائية مضبوطة
الأهداف: سعينا لتقييم تأثير التدخل التعليمي على إدراك الطالبات في المرحلة المتوسطة لمدى تعرضهن وفعاليتهن الذاتية فيما يتعلق بالصحة الفموية والأسنان. الطرق: قمنا بتجنيد 100 طالبة في المرحلة المتوسطة (50 في مجموعة التدخل و50 في مجموعة التحكم) من مدينة فلافرجان باستخدام العينة العشوائية متعددة المراحل. تم استخدام استبيان …