مقال بحثي وصول مفتوح
معرفة طلبة التمريض المبتدئين وكفاءتهم في التغذية عبر أنبوب أنفي معدي: هل المحاكاة أفضل من سيناريو الحالة؟
الأهداف: مع دخول جيل الألفية إلى مهنة التمريض، تلعب المحاكاة دورًا رئيسيًا في التعليم الفعال. سعينا إلى دراسة فعالية المحاكاة مقابل سيناريو الحالة كطريقة تعليمية لطلاب التمريض المبتدئين في مهارة تغذية الأنبوب الأنفي المعدي (NGT). قمنا بتقييم المعرفة والكفاءة والثقة بالنفس والرضا بين هؤلاء الطلاب. الطرق: تم استخدام هذه …