مقال بحثي
معايير التأصيل الإسلامي لمفاهيم التربية
هدفت الدراسة إلى تحديد مجموعة من المعايير الإسلامية للمفاهيم التعليمية التي يجب أخذها بعين الاعتبار عند معالجة عملية الترسيخ الإسلامي. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأظهرت نتائج الدراسة غياب الدراسات التخصصية البينية، مما قد يسهم أكثر في تصحيح منهجية الترسيخ الإسلامي للعلوم التربوية، لدى المتخصصين في أصول الترب …