مقال بحثي
الخصائص السيكومترية لاختبار الذاكرة العاملة للحلقة الثانية (الصفوف 5–7) من التعليم الأساسي في محافظة مسقط بعُمان
هدفت الدراسة إلى تطوير اختبار لقياس الذاكرة العاملة لدى الطلاب في الصفوف من 5 إلى 7 في التعليم الأساسي وفحص خصائصه السيكومترية. كما هدفت الدراسة أيضًا إلى وضع الدرجات المعيارية اللازمة لتفسير الدرجات. تكونت العينة من 300 طالب/طالبة من الصفوف 5 و6 و7 في محافظة مسقط. تم فحص صلاحية اختبار الذاكرة العاملة من خلال صلاحية ال …