إبراهيم م. الرمحي

مدى استخدام طلبة التأهيل التربوي في اللغة العربية بجامعة صحار للمستوى الصرفي في أدائهم الشفهي

هدفت الدراسة إلى معرفة المستوى المورفولوجي لأداء طالبات معلمات اللغة العربية الملتحقات بجامعة صحار ضمن برامج المؤهلات التعليمية. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة، طبّق الباحث أداة تحليلية على عينة من 40 طالبة من معلمات اللغة العربية من أصل 122 طالبة تربية. بلغت نسبة الأخطاء في المستوى المورفولوجي لدى عينة الدراسة 15.02%. وعلا …