سها ي. مصالمة

آثار استخدام الأنشطة التفاعلية القائمة على المهام في صفوف الكتابة الإنجليزية عبر الإنترنت

هذه دراسة كمية ونوعية تهدف إلى فحص فاعلية استخدام الأنشطة التفاعلية المعتمدة على المهام لتدريس الكتابة باللغة الإنجليزية في مدرسة بيت لحم الثانوية للبنات. أُجريت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من السنة الأكاديمية 2016/2017. شارك قسمان علميان من الصف الحادي عشر في الدراسة؛ كان القسم B المجموعة الضابطة والقسم C المجموعة …