الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هدف هذه الدراسة هو تحديد صفات معلم اللغة الجيد كما يدركه طلاب التربية الإنجليزية في العالم العربي. في خريف 2006، تم إعداد استبيان يشمل 69 صفة لمعلم اللغة الجيد ممثلة في ثلاثة أبعاد (المعرفة، مهارات التدريس والشخصية)، وتم تطويره والتحقق من صحته وطبق على 273 مُتدربًا لتعليم اللغة الإنجليزية في ثلاث دول عربية هي مصر، عمان والسعودية. أظهرت نتائج تحليل التباين الأحادي أن هناك فروقات ذات دلالة إحصائية بين المجموعات الثلاث في إدراك هذه الصفات. كما كانت هناك فروقات ذات دلالة في إدراك الصفات بين الذكور والإناث لصالح الإناث. وتوصلت الدراسة إلى أن (1) لدى المتدربين السعوديين والمصريين وجهات نظر متقاربة بخصوص أبعاد المعرفة والشخصية، بينما توجد تفاوتات في بُعد مهارات التدريس؛ (2) لدى الطلاب السعوديين والعمانيين آراء مختلفة حول صفات المعلم الجيد، بينما لدى الطلاب المصريين والعمانيين آراء متطابقة؛ و(3) آراء الطالبات في صفات المعلم الجيد تختلف عن آراء الطلاب الذكور. بناءً عليه، توصي الدراسة بإجراء دراستين إضافيتين: (1) دراسة شاملة باستخدام عينة كبيرة من جامعات مختلفة في العالم العربي لتحديد صفات معلم اللغة الجيد، و(2) دراسة إثنوغرافية للتحقيق نوعيًا وبشكل معمق فيما يجعل المعلم لغة جيدة.
الكلمات المفتاحية
الموضوع
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol2iss1pp98-144
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 2(1), 98-144
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Abu-Rahmah, M. (2008). صفات معلم اللغة الجيد كما يراها معلمو اللغة الإنجليزية المحتملون في العالم العربي. Journal of Educational and Psychological Studies, 2(1), 98-144. https://doi.org/10.53543/jeps.vol2iss1pp98-144
MLA 9
Abu-Rahmah, Mohamed. "صفات معلم اللغة الجيد كما يراها معلمو اللغة الإنجليزية المحتملون في العالم العربي." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 2, no. 1, 2008, pp. 98-144. https://doi.org/10.53543/jeps.vol2iss1pp98-144.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Abu-Rahmah, Mohamed. 2008. "صفات معلم اللغة الجيد كما يراها معلمو اللغة الإنجليزية المحتملون في العالم العربي." Journal of Educational and Psychological Studies 2 (1): 98-144. https://doi.org/10.53543/jeps.vol2iss1pp98-144.
هارفارد
Abu-Rahmah, M. (2008) 'صفات معلم اللغة الجيد كما يراها معلمو اللغة الإنجليزية المحتملون في العالم العربي', Journal of Educational and Psychological Studies, 2(1), pp. 98-144. doi:10.53543/jeps.vol2iss1pp98-144.
فانكوفر
Abu-Rahmah M. صفات معلم اللغة الجيد كما يراها معلمو اللغة الإنجليزية المحتملون في العالم العربي. Journal of Educational and Psychological Studies. 2008;2(1):98-144. doi:10.53543/jeps.vol2iss1pp98-144
IEEE
M. Abu-Rahmah, "صفات معلم اللغة الجيد كما يراها معلمو اللغة الإنجليزية المحتملون في العالم العربي," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 2, no. 1, pp. 98-144, 2008, doi: 10.53543/jeps.vol2iss1pp98-144.