الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
هذه الدراسة بحثت فيما إذا كان الجنس يؤثر على تصورات مفاهيم TPACK بين الطلاب المعلمين من الذكور والإناث في جامعات حكومية بشمال وسط نيجيريا. اعتمدت الدراسة تصميم مسح مقطعي باستخدام استبانة TPACK على العينة. تم اختيار العينة وفق تقنية أخذ عينة متعددة المراحل. وبناء عليه، تم توزيع استبانة على عينة مكونة من 529 من الطلاب المعلمين الذكور والإناث في سنتهم الأخيرة، المنتسبين لثلاث جامعات في ولاية Kwara، نيجيريا. استجابوا للأداة بعد التحقق من صلاحيتها وموثوقيتها باستخدام Cronbach's Alpha. تم تحليل البيانات باستخدام المتوسط الإحصائي واختبار مان-ويتني U. أظهرت النتائج وجود فروق جنسية في تصورات الطلاب المعلمين حول المعرفة التكنولوجية TK والمعرفة التكنولوجية للمحتوى TCK لصالح المستجيبين الذكور. مع ذلك، لم تُظهر النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المعلمين الذكور والإناث في المعرفة التربوية التكنولوجية (TPK) والمعرفة التربوية التكنولوجية للمحتوى (TPACK). وتستند استنتاجات البحث وتوصياته وتبعاته وحدوده إلى نتائج البحث.
الكلمات المفتاحية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol15iss4pp533-544
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 15(4), 533-544
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Yusuf, M. O. (2021). تأثير الجنس في تصورات الطلبة المعلمين لمكونات المعرفة التكنولوجية التربوية بالمحتوى (TPACK) في الجامعات النيجيرية. Journal of Educational and Psychological Studies, 15(4), 533-544. https://doi.org/10.53543/jeps.vol15iss4pp533-544
MLA 9
Yusuf, Mudasiru Olalere. "تأثير الجنس في تصورات الطلبة المعلمين لمكونات المعرفة التكنولوجية التربوية بالمحتوى (TPACK) في الجامعات النيجيرية." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 15, no. 4, 2021, pp. 533-544. https://doi.org/10.53543/jeps.vol15iss4pp533-544.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Yusuf, Mudasiru Olalere. 2021. "تأثير الجنس في تصورات الطلبة المعلمين لمكونات المعرفة التكنولوجية التربوية بالمحتوى (TPACK) في الجامعات النيجيرية." Journal of Educational and Psychological Studies 15 (4): 533-544. https://doi.org/10.53543/jeps.vol15iss4pp533-544.
هارفارد
Yusuf, M. O. (2021) 'تأثير الجنس في تصورات الطلبة المعلمين لمكونات المعرفة التكنولوجية التربوية بالمحتوى (TPACK) في الجامعات النيجيرية', Journal of Educational and Psychological Studies, 15(4), pp. 533-544. doi:10.53543/jeps.vol15iss4pp533-544.
فانكوفر
Yusuf MO. تأثير الجنس في تصورات الطلبة المعلمين لمكونات المعرفة التكنولوجية التربوية بالمحتوى (TPACK) في الجامعات النيجيرية. Journal of Educational and Psychological Studies. 2021;15(4):533-544. doi:10.53543/jeps.vol15iss4pp533-544
IEEE
M. O. Yusuf, "تأثير الجنس في تصورات الطلبة المعلمين لمكونات المعرفة التكنولوجية التربوية بالمحتوى (TPACK) في الجامعات النيجيرية," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 15, no. 4, pp. 533-544, 2021, doi: 10.53543/jeps.vol15iss4pp533-544.